20xx小學(xué)四年級語文教案——說勤奮教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 那要怎么樣才有？〔讓學(xué)生自己體會有事例才有說服力?！场 煟鹤髡吲e了誰的例子？為什么舉他們的例子？〔讓學(xué)生體會：用最具有代表性的、眾所周知的事實來表達(dá)自己的觀點，才會更具有說服力?！场 、?、師：課文中的兩個人成功了嗎？讀課文，從中找出有關(guān)他們成功的句子?！ ∩宰x課文，找出相關(guān)句子讀一讀?！ 煟核麄兂晒渴裁矗俊睬趭^〕劃出能表達(dá)出他們勤奮的句子?！泊蚱屏顺Ｒ?guī)的程序，采用了倒敘，有三方面好處：先在學(xué)生心中樹起成功的典型，為下面的說勤奮蓄勢；接下來的教學(xué)不必在這上面糾纏，可以使整個教學(xué)過程變得簡潔，更加突出文章的中心和教學(xué)重點；承接上一個環(huán)節(jié)，使得整個教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，一脈相通?！场 、邸W(xué)習(xí)司馬光的例子 出示投影：他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止?！ 榱俗ゾo時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫警枕?！ 哺鶕?jù)時間上的不同，讓學(xué)生體會：一生勤奮〕 教師要抓住一遍又一遍、滾瓜爛熟、稍微、警枕等詞，讓學(xué)生體會司馬光的勤奮。 師：讀大屏幕上的兩句話，好好
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1