20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——《說勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 生齊讀名言 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語文教案——?說勤奮?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕板書奮字，學(xué)生齊讀勤奮一詞，并為它找近義詞
〔3〕〔讓學(xué)生體會(huì)：用最具有代表性的、眾所周知的事實(shí)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，才會(huì)更具有說服力
〔4〕承接上一個(gè)環(huán)節(jié)，使得整個(gè)教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，一脈相通
〔5〕為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作
〔6〕生齊讀名言
8?！ dash。創(chuàng)造家愛迪生 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。〕 請(qǐng)看幾句名人名言?！蚕葐为?dú)學(xué)習(xí)童第周和司馬光勤奮事例，再把兩者放在一起進(jìn)行比擬，引領(lǐng)學(xué)生逐層感悟〕 三、延伸與拓展 出示投影：同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家?！场 、?、師：下面我們來把司馬光和童第周的勤奮放在一起讀讀?！ 哺鶕?jù)時(shí)間上的不同，讓學(xué)生體會(huì)：一生勤奮〕 教師要抓住一遍又一遍、滾瓜爛熟、稍微、警枕等詞，讓學(xué)生體會(huì)司馬光的勤奮?！泊蚱屏顺Ｒ?guī)的程
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