20xx豐碑教學設計5(編輯修改稿)
2025-10-01 09:36 本頁面
【文章內容簡介】 需處長被凍死；晶瑩的豐碑?！场 ∪?、讀講第一段 。從哪兒看出環(huán)境惡劣殘酷讀后在書上劃出詞、句?！ ?，大家討論?！ ?，這是為什么〔襯托紅軍戰(zhàn)士的堅強?！场 ∷?、讀講第二段 ，大家思考：知道有人凍死，到看到凍死的人再到知道凍死的人是軍需處長后，將軍的神色有什么變化劃出其神態(tài)描寫的詞句和動作描寫的詞句。 ，說說為什么會有這些變化這樣的神態(tài)和動作說明什么〔說明將軍很關心戰(zhàn)士們，表達了將軍對戰(zhàn)士的愛。這一點在第二段中已有所表達?！场脖磉_了將軍對軍需處長的崇高敬意?！场餐队按虺觥硨④娿蹲×塑姸Y分析此句?！ ?，體會將軍感情的變化?！ ∥?、朗讀第十二自然段，背誦一遍 ：為什么這樣一個軍需處長會使將軍和戰(zhàn)士們對他產生如此崇高的敬意呢 〔因為他身為軍需處長，軍隊里有很多的棉衣，卻沒給自己留一件，都發(fā)給了戰(zhàn)士們。自己卻在冰天雪地里凍死。這種先人后己，舍己為人，忠于革命的精神實在是感人，可歌可泣。〕 ?！不?
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