20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——學(xué)會(huì)解釋口語交際(編輯修改稿)
2025-10-01 09:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，注意稱呼和禮貌用語；②解釋什么，這是說話的主體局部，要針對(duì)對(duì)方的誤會(huì)說明原委；③怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)?！场 、吵鍪荆宏愇谋蚝芟矚g讀課外書，爸爸看見了總是說：你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來倒挺有勁。如果你是陳文彬，你該向爸爸解釋呢 李東方放學(xué)回家，路上看到一個(gè)小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走出來，不快樂地說：你怎么把我的孩子碰倒了 ?、磳W(xué)生自選一題，自擬提綱，分四人小組相互交流，相互補(bǔ)充完善?！ 、低乐g根據(jù)擬定的提綱，相互練說〔教師參與討論，適時(shí)指導(dǎo)〕，然后指名個(gè)別說。 【評(píng)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，選、思、議、說，參與教學(xué)的全過程。讓學(xué)生通過合理想像，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)表獨(dú)立見解，并相互補(bǔ)充，漸趨完善?！俊 ∪?、模擬情境，角色體驗(yàn) 學(xué)生分小組〔教師參與其中一個(gè)小組的活動(dòng)〕，根據(jù)自己所選的內(nèi)容進(jìn)行口語交際實(shí)踐。實(shí)踐中要注意體態(tài)端莊大方，注意口頭語言與面部表情的結(jié)合，必要時(shí)還要輔以動(dòng)作。教師相機(jī)糾正雙方的語病，幫助學(xué)
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