小學四年級語文教案——口語交際：學會贊美(編輯修改稿)
2025-08-14 21:46 本頁面
【文章內容簡介】 3 師：誰能更上一層樓？ 生回答（略） 板書：內容 具體 評議：你認為他成功在哪里？ 過渡：贊美是一種美好的行為，在日常生活中，我們要尊敬父母，也要學會贊美自己的爸爸媽媽。 （三）、小組合作，學會贊美 出示書上的圖：優(yōu)秀作業(yè)本大掃除 指名讀題。 請同學們小組合作，選擇自己喜歡的內容來表演。 學生小組合作、交流、演示。 大組交流。 小結：贊美不但要真誠，還要看具體的場合和對象，有時在贊美人不在的場合進行贊美，效果更好。 我們來看看別人是怎么贊美別人的？ 幻燈出示： 小明，你說話真是妙語連珠，真不愧是我們班的語言大師。 楊學，你的畫真美！在全國性作文比賽中，還得過大
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