20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀邊勾畫自己不明白的地方或者你喜歡的語(yǔ)句，也可以在旁邊寫出自己的體會(huì)?！ ?．生提出自己不懂的字詞或句子〔如：浴血搏殺、泣不成聲......嘎羧為什么不搬東西，整天優(yōu)哉游哉的〕 3．交流自己喜歡的句子?！ ?．自己閱讀感悟后，小組再合作研讀：交流感受特別深的地方，提出不懂的問(wèn)題討論解決，準(zhǔn)備匯報(bào)自主合作。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1．繼續(xù)朗讀課文?！ ?．抄寫文中的生字和詞語(yǔ)。 板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：仔細(xì)品讀，感悟戰(zhàn)象的情感?！ 〗虒W(xué)流程： 一、再讀課文，說(shuō)印象 上節(jié)課我們初讀了課文，大家根據(jù)自己的理解提出了問(wèn)題，并一起解決了問(wèn)題。學(xué)到這兒，嘎羧給你留下了怎樣的印象〔預(yù)設(shè)：可能有善良懷舊堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)英勇等，根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師可以做簡(jiǎn)單的整理，以便明確下一步的研讀目標(biāo)〕 二、研讀語(yǔ)句，細(xì)感悟 文中哪些語(yǔ)句的描寫給你留下了這樣的印象請(qǐng)你快速讀讀課文，畫出有關(guān)語(yǔ)句，讀一讀，品一品?！ 矊W(xué)生自由研讀，教師巡視，了解學(xué)習(xí)情況，參與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
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