20xx六年級語文教案——最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 讀一讀吧?！ ∪?、再讀課文，理解字詞，掃除障礙 1．默讀課文，邊讀邊勾畫自己不明白的地方或者你喜歡的語句，也可以在旁邊寫出自己的體會(huì)。 教學(xué)難點(diǎn)：從課文的相關(guān)語句體會(huì)人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象對戰(zhàn)友之間的深厚感情。學(xué)到這兒，嘎羧給你留下了怎樣的印象〔預(yù)設(shè)：可能有善良懷舊堅(jiān)強(qiáng)忠誠英勇等，根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師可以做簡單的整理，以便明確下一步的研讀目標(biāo)〕 二、研讀語句，細(xì)感悟 文中哪些語句的描寫給你留下了這樣的印象請你快速讀讀課文，畫出有關(guān)語句，讀一讀，品一品。 四、推薦作品 像這樣寫人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感故事的文章還有很多，孩子們下去可以再看看?第七條獵狗?、?再被狐貍騙一次?、?義犬復(fù)仇? 作業(yè)設(shè)計(jì)： 用自己的話講講這個(gè)故事?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)： 1．繼續(xù)朗讀課文。六年級語文教案——?最后一頭戰(zhàn)象?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)寫本課的11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺；
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