20xx教案人教版六年級最后一頭戰(zhàn)象優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠做簡單的整理，以便明確下一步的研讀目的)[評：高段學生邊讀邊思的適應已養(yǎng)成，本課課文較長，教學易從整體入手，讓學生談談對嘎羧的印象，直奔重點語句進展學習，防止逐字逐句的講解。]二、研讀語句，細感悟文中哪些語句的描寫給你留下了如此的印象?請你快速讀讀課文，畫出有關語句，讀一讀，品一品。(學生自由研讀，老師巡視，理解學習情況，參與學生的自主學習。)小組交流，匯報本人的學習情況。集體交流：(1)從哪些語句感悟到嘎羧“復古”“仁慈”?生讀相應句子匯報：“第二天清晨，嘎羧忽然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，嘔嘔地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓?！?從“嘔嘔地吼”“急促地踏”感遭到戰(zhàn)象看到象鞍時的急迫心情。)“沒想到嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，象是見到久別重逢的老朋友。”(從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”，能夠深入地感遭到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味!)“它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著村子走了三圈?！?從這里感遭到戰(zhàn)象也已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有不記得村寨的人們對它的救助，對它的無微不至的關心。)“它站在江邊的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面?！薄八戎鴩W嘩流淌的江水──發(fā)出震耳欲聾的吼叫?！?“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山
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