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正文內(nèi)容

六年級作文:最后一頭戰(zhàn)象讀后感(編輯修改稿)

2024-11-04 17:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 為它們的友善……最后一頭戰(zhàn)象讀后感3暑假里,我讀了著名作家沈石溪寫的動物小說《最后一頭戰(zhàn)象》,剛看到這本書的題目時,我覺得沒什么意思,但當(dāng)我看幾頁后,感覺跟我想的恰恰相反,如果你打開了這本書,一定會看得停不下來。書中講述了一些動物的生活習(xí)性和趣味事件,主要是大象、棕熊和野豬,因?yàn)樽髡哂昧吮扔?、擬人等修辭手法,所以把文章內(nèi)容寫得很生動,動物的形象活靈活現(xiàn)、栩栩如生。最令我記憶猶新的是給大象拔刺這一章節(jié)。一只小象的前腿受了傷,母象和公象不忍心看到小象痛苦的樣子,便攔住“我”,讓“我”給小象治病,在給小象治療的過程中,小象難免會有疼痛,但是公象和母象不想讓小象受半點(diǎn)委屈,于是嚴(yán)厲的“教育”了“我”一番。從這一點(diǎn)我明白了不止人類之間有感情,動物們的“父母”也是會有愛子之心的。在棕熊的故事里,母熊也是把生的希望留給小熊,把痛苦留給自己。象警這一章節(jié)也令我非常感動,因?yàn)榇笙笊眢w很龐大,所以它們不僅要照顧它們的同類,還當(dāng)起了其他動物的守護(hù)員,有一天烈日如炎,河流干枯,只有一條河還流著一些水,但是那里面有好多只鱷魚,好多小動物都饑渴難耐,這時它們的救星大象來了,大象們在水里圍了個圈,而且警惕性非常高,一只鱷魚都別想進(jìn)來,動物們可以放心的在水里嬉戲。從這本書里,我明白了很多道理,知道了很多知識,相信你們讀了也會喜歡這本書。最后一頭戰(zhàn)象讀后感4讀了《最后一片藤葉》這個故事后,讓我感受很深,這是一則很感人的故事,作者歐亨利利用細(xì)膩的手法,將老貝爾門這個舍己為人的人物描述的淋漓盡致;故事是這樣的,兩個素不相識的人因愛好相同而租了同一個畫室,一個名字叫蘇,另一個名字叫瓊西,但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了,瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長春藤的最后一片葉子系在一齊,但是經(jīng)過兩個大風(fēng)大雨的夜晚,葉子卻沒掉下來,為什么呢?文章最后,作者交待了老貝爾門在葉子落下的夜里,冒雨在墻上畫了一個葉子,是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的期望。一個可悲可喜的結(jié)局,讓人總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景,忘不了老貝爾門死去前,因挽救了一個生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時為老貝爾門流的淚水。這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個像貝爾門一樣善良舍己為人的好人,教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛心的人在世人的心中是完美的不可毀滅的。這不僅僅讓我想起5。12汶川大地震,在每一個被震得粉碎的學(xué)校里,都有幾個老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘,這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門,他們同樣是為讓后生們能夠更好的活下去,而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同,但他們有著一顆相同的心靈,相同的使命和相同的態(tài)度,讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為,讓我們因大地震而記住那些老師和無名的人吧!最后一片藤葉寄托了什么?寄托了無限的愛。它讓我懂得了一個做人的道理,要有一顆善良的心,一顆舍己為人的心。最后一頭戰(zhàn)象讀后感5我們六年級上冊23課有篇叫《最后一頭戰(zhàn)象》的課文,作者是沈石溪。梁老師建議我們?nèi)タ矗倩丶液笪揖推炔患贝恼J(rèn)認(rèn)真真的讀了這篇文章,這本書的主要內(nèi)容寫了日寇侵占了緬甸,在戰(zhàn)斗中,戰(zhàn)象都陳亡了,在民工搬運(yùn)戰(zhàn)象尸體時,發(fā)現(xiàn)了幸存的戰(zhàn)象,名叫嗄羧,過了二十幾后,它在臨死之前重新找到并披掛上象征身份的象鞍,走了一天一夜,來到戰(zhàn)友埋葬的地方——百象冢,在旁邊挖了一個坑,把自己埋在了那里。在這篇文章里,嗄羧被村民治好傷后就在寨子里生活,它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛,到東家要串香蕉,到西家喝筒泉水,大象有靈性,在嗄羧快不行了的時候,它繞著寨子走了三匝,對救活它,收留它,并養(yǎng)活它的寨子表達(dá)了一種戀戀不舍的心情。全寨的男女老少也都擁到打谷場為嗄羧送別,許多人都泣不成聲,村長在它脖子上系了潔白的紗巾,在四條腿上綁了四塊黑布,老人和孩子送給它吃的,它什么也沒吃,只喝了一點(diǎn)涼水。說明它很難過,它知道自己要離開了,吃不下東西。嗄羧是一頭很重情義的大象,它很想念和自己一塊戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友,所以它把自己埋在了并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友身邊,它是我們心中一位非常重情義重感情,而且品德高尚的戰(zhàn)斗英雄。大象能做到這樣,我們?nèi)艘龅母?。最后一頭戰(zhàn)象讀后感6象性格溫順,是人們的伙伴,但它只是動物。不過,在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到,動物身上也有著人類的情感。課文講述了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場。最后,它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁挖了一個坑,莊重地把自己掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的,但它沒有。我想它一定是無法割舍戰(zhàn)爭時光,無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里,不是對功名的渴望,不是對自己戰(zhàn)績的驕傲自豪,而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,是慈愛的波農(nóng)丁,是善良的鄉(xiāng)親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒有什么可以做到永恒,但是,我們必須要守護(hù)自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn),因此,它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前,我們都是那么渺小。這也是一頭“忠誠”的戰(zhàn)象?!爸艺\”是因?yàn)樗R死時重披象鞍,它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象,希望這個世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話,“二十六個春秋過去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概?!睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠,垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!讀了這篇課文,令人回味無窮,促人深省,動物居然有如此的高尚情懷,我真是佩服!最后一頭戰(zhàn)象讀后感7有些文章讀后也就忘記了,一段時間之后,甚至沒有一絲印象了。但讀了《最后一頭戰(zhàn)象》之后,我的心卻久久不能平靜。這個故事講述的是:在抗日戰(zhàn)爭時期,人們曾經(jīng)騎著戰(zhàn)象,跟日本鬼子來過一次大會戰(zhàn)。最后,鬼子大敗,死了上千人,但戰(zhàn)象也死了上百頭。人們把這上百頭戰(zhàn)象埋在一起,叫“百象冢”。戰(zhàn)后,有人發(fā)現(xiàn)一頭戰(zhàn)象還活著,就治好了它的病,把它帶回了村子,從不讓它干活,養(yǎng)著它。
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