20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 提出不懂的問(wèn)題討論解決，準(zhǔn)備匯報(bào)自主合作。 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，交流對(duì)大象的了解 1．孩子們還記得上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇關(guān)于大象的課文嗎〔?與象共舞?〕誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大象都可以為人們做些什么呢〔生自由發(fā)言〕 2．是啊，大象可真是人們的好朋友，可以為人們做這么多事情，但是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大象還能幫助人們戰(zhàn)斗嗎這樣的大象叫戰(zhàn)象〔板書(shū)：戰(zhàn)象〕，今天咱們一起認(rèn)識(shí)一頭經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)斗洗禮的最后一頭戰(zhàn)象〔補(bǔ)充完課題：最后一頭戰(zhàn)象〕。 3．繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文，從課文中的一些具體描寫(xiě)中，體會(huì)村民對(duì)戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對(duì)村民的深厚感情和對(duì)逝去的戰(zhàn)友的深切思念，感受人與動(dòng)物之間以及動(dòng)物與動(dòng)物之間的深情厚誼?！ 《?、速讀課文，了解大意 1．快速閱讀全文，思考剛剛的提問(wèn)，可在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)：第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：仔細(xì)品讀，感悟戰(zhàn)象的情感?！ 槭裁磻?zhàn)象見(jiàn)到戰(zhàn)斗過(guò)的象鞍那么沖動(dòng)為什么戰(zhàn)象披掛上象鞍又顯得那么英武豪邁 嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)給嘎羧送行
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