20xx六年級語文教案——最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-01 09:26本頁面
【正文】 深思的語段嗎請有感情地讀一讀吧。許多人泣不成聲。二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！ 〖w交流： 〔1〕從哪些語句感悟到嘎羧懷舊善良 〔2〕匯報能感受到嘎羧英勇的語句?！ 矊W(xué)生自由研讀，教師巡視，了解學(xué)習(xí)情況，參與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)流程： 一、再讀課文，說印象 上節(jié)課我們初讀了課文，大家根據(jù)自己的理解提出了問題，并一起解決了問題?！ ?．抄寫文中的生字和詞語?！ ?．自己閱讀感悟后，小組再合作研讀：交流感受特別深的地方，提出不懂的問題討論解決，準(zhǔn)備匯報自主合作。 三、再讀課文，理解字詞，掃除障礙 1．默讀課文，邊讀邊勾畫自己不明白的地方或者你喜歡的語句，也可以在旁邊寫出自己的體會。 2．學(xué)生閱讀后解決簡單的問題?！ ?．再讀課題，讀了課題你想知道文章都寫了些什么嗎〔如：為什么只有最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象怎么來的最后一頭戰(zhàn)象怎么樣了寫了最后一頭戰(zhàn)象的哪些事情〕孩子們剛剛很會
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