【總結(jié)】回顧.拓展二人教版小學(xué)五年級(jí)上測(cè)冊(cè)詞語盤點(diǎn)幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老
2024-11-28 23:38
【總結(jié)】你喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語交際能力有沒有提高?圍繞本專題,在課外又閱讀了那些文章或書籍?你對(duì)讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會(huì)?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論,也可以多方面交流各自的體會(huì)?!糍p析佳句?!糍p讀美文?!粞杏懽x書方法?!艚涣魇斋@、體會(huì)
2024-11-28 23:15
【總結(jié)】回顧·拓展一1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。2、讀背并積累古詩句。1、回顧本組四篇課文,說一說《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同?本組課文,作者投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作七》教材簡(jiǎn)說 【習(xí)作】 本次習(xí)作是學(xué)寫讀后感。經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文 的能力;還可以增長(zhǎng)見識(shí),提高認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)時(shí),可以參 照下列步驟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】詞語盤點(diǎn)?招牌擔(dān)憂急切懼怕環(huán)境知趣?光顧恐怕充足理由屋檐其實(shí)?支撐鼓勵(lì)環(huán)繞娛樂感嘆周游?思考品味片段忽略意義方式?傾盆大雨毫不猶豫詞語盤點(diǎn)?貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻
【總結(jié)】回顧拓展八表現(xiàn)藝術(shù)魅力的成語表現(xiàn)藝術(shù)魅力的成語?雕梁畫棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝?古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞?美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花?陽春白雪筆走龍蛇不同凡響不拘一格?響遏行云?雕梁畫棟:梁:支撐屋頂?shù)臋M木;棟
2024-11-29 22:44
【總結(jié)】回顧拓展七回顧拓展七交流平臺(tái)?1、哪一個(gè)人物給你留下深刻印象??2、寫人方法你知多少?口語交際:講人物故事:1、關(guān)羽:過五關(guān)斬六將,水淹七軍、大意失荊州2、孫悟空:三打白骨精、日積月累?文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯?神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆?
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】1 ?口語交際·習(xí)作七?教材簡(jiǎn)說 【習(xí)作】 本次習(xí)作是學(xué)寫讀后感。經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文 的能力;還可以增長(zhǎng)見識(shí),提高認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)時(shí),可以參 照以下步驟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作...
2024-09-23 04:38
【總結(jié)】第一篇:回顧拓展一教材分析 教材分析 回顧拓展一是結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,就課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)與活動(dòng)進(jìn)行交流,讓學(xué)生在交流中進(jìn)行思維的碰撞,受到方法的啟示。在交流和對(duì)比中,初步學(xué)習(xí)理性地分析總結(jié)自...
2024-11-04 22:02
【總結(jié)】《回顧·拓展七》之一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、比較本組課文在內(nèi)容與寫法上,跟以前學(xué)過的課文有什么相同的地方和不同的地方。體會(huì)動(dòng)物內(nèi)心豐富的情感世界。2、積累與動(dòng)物有關(guān)的古詩,并領(lǐng)會(huì)其表達(dá)的意境。過程與方法:1、同桌交流:本組課文與以前學(xué)過的課文(豐子愷的《白鵝》、老舍的《貓》、布封的《松鼠》)在內(nèi)容與寫作方法上有
2024-11-19 05:43
【總結(jié)】1 交流平臺(tái) 教學(xué)交流平臺(tái)的目的是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)抒發(fā)感情的表達(dá)方法。交 流的時(shí)候,除了聯(lián)系課文,聯(lián)系自己的習(xí)作,也可以聯(lián)系讀過的其 他詩文,這樣話題會(huì)更展開一點(diǎn)。交流時(shí),可以一邊談表達(dá)方法,...
2025-08-06 16:26
【總結(jié)】1 回顧·拓展七(2) 一、導(dǎo)入新課 本單元課文運(yùn)用了很多的方法刻畫人物,如語言、外貌、動(dòng) 作、神態(tài)的描寫,通過這些描寫使人物形象更鮮明,更生動(dòng)。這一 課我們將積累一些關(guān)于這方面的成語。...
2025-08-06 00:28
【總結(jié)】 回顧·拓展七(2) 一、導(dǎo)入新課 本單元課文運(yùn)用了很多的方法刻畫人物,如語言、外貌、動(dòng)作、神態(tài)的描寫,通過這些描寫使人物形象更鮮明,更生動(dòng)。這一課我們將積累一些關(guān)于這方面的成...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】第一篇: 舊中國(guó)所受的屈辱和新中國(guó)取得的成就屈辱 帝國(guó)主義者在因次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中,大規(guī)模地屠殺中國(guó)人民。1900年八國(guó)聯(lián)軍燒殺搶掠,將5萬多人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟,使擁有100萬人的天津在燒殺之...
2024-11-09 17:19
【總結(jié)】1 回顧·拓展七(1) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 、語言、動(dòng)作的成語。 。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)(交流平臺(tái)) 一、交流話題1 。這些人物形象, 有古代的,有現(xiàn)代的;有中...
2025-08-06 00:45