【文章內(nèi)容簡介】 舊中國，只占農(nóng)村人口10%的地主和富農(nóng)占有70%的土地，而占農(nóng)村人口70%的貧雇農(nóng)卻只占有10%的土地；占人口極少數(shù)的官僚買辦資產(chǎn)階級壟斷著80%的工業(yè)資本，操縱著全國的經(jīng)濟(jì)命脈。中國人民遭受著地租、賦稅、高利貸和工商資本的層層盤剝，其所受的剝削和貧困的程度是世界上罕見的。據(jù)統(tǒng)計，1932年，僅苛捐雜稅的名目就多達(dá)1656種，捐額約占農(nóng)民收獲量的60%至90%。加上反動政府在政治上腐敗無能，喪權(quán)辱國，充當(dāng)?shù)蹏髁x的統(tǒng)治工具，大小軍閥割據(jù)，長期戰(zhàn)亂不已，使人民災(zāi)駿深重，生存維艱。據(jù)估算，舊中國有80%的人長期處于饑餓、半饑餓狀態(tài)，幾乎每年都有幾萬到幾十萬人因饑餓而死。一遇自然災(zāi)害，更是餓殍遍野。1931年，華東地區(qū)水災(zāi)，造成370多萬人死亡。1943年，僅河南省餓死者就達(dá)300萬人，另有1500萬人靠啃草根、吃樹皮度日，瀕臨死亡邊緣?？谷諔?zhàn)爭勝利后，國民黨反動政府發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，榨取民脂民膏，造成經(jīng)濟(jì)全面崩潰。1946年，各地餓死1000萬人。1947年，全國饑民竟達(dá)1億多人，占當(dāng)時全國人口的22%。1949年新中國建立以來，中國共產(chǎn)黨和中國政府始終把解決人民的溫飽問題作為自己的頭等大事和最緊迫的任務(wù)。人民政府領(lǐng)導(dǎo)全國人民用了三年時間，集中精力醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，使國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)到歷史的最高水平。在此基礎(chǔ)上，中國又不失時機地實現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)烽資本主義工商業(yè)的社會主義改造，從根本上消滅了剝削制度，實行了社會主義制度，使中國人民在歷史上第一次成為生產(chǎn)資料的主人和社會財富的享有者。這就極大地激發(fā)了人民群眾建設(shè)新中國和新生活的積極性，解放了社會生產(chǎn)力，使社會經(jīng)濟(jì)以中國歷史上空前的速度心。1979年以后，中國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實行改革開放，建設(shè)有中國特色的社會主義，進(jìn)一步促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的心，從而基本解決了11億人口的吃飯、穿衣問題。中國耕地只占世界耕地的7%，，卻養(yǎng)活了占世界人口22%的人。西方某些政治家曾經(jīng)斷言：中國沒有一個政府能夠解決人民的吃飯問題。但是，社會主義中國依靠自己的力量解決了這一歷史難題。40多年來，雖然中國平每年凈增1400多萬人口，但是主要生活消費品人均攫消費量卻有很大提高。根據(jù)抽樣調(diào)查，中國居民每人每天從食品中攝取的熱量，1952年為2270千卡，1978年為2311千卡左右，1990年達(dá)到2630千卡左右，已接近世界平均水平。中國人民的壽命和健康水平有了很大提高。據(jù)統(tǒng)計，中國人口平均預(yù)期壽命已從解放前的35歲提議到1988年的70歲，超過世界中等收入國家水平。人口死亡率從解放前高達(dá)33‰‰，成為世界上死亡率最低的國家之一。1987年，中國的嬰兒死亡率為31‰，已接近高收入國家水平。中國人口的體質(zhì)特別是青少年的身體發(fā)育狀況，也比舊中國有很大提高。1979年同1937—1941年相比，；，體重增加1公斤。從1979年至今，中國人民的體質(zhì)又有了明顯的提高，徹底甩掉了舊中國“東亞病夫”的帽子。人民的溫飽問題基本解決了，人民的生存權(quán)問題也就基本解決了。這是中國人民和中國政府在爭取和維護(hù)人權(quán)方面取得的歷史性的成就。在中國，維護(hù)人民的生存權(quán)利，改善人民的生存條件，至今仍然是一個首要問題。雖然中國已取得了獨立，但中國仍然是發(fā)展中國家，國力有限，維護(hù)中國的獨立與主權(quán)，保證中國不再受到帝國主義的欺凌，仍然是中國人民生存和發(fā)展的基本條件。雖然中國已經(jīng)基本解決了溫飽問題，但是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較低，人民的生活水平與發(fā)達(dá)國家相比還有較大的差距，人口的壓力和人均資源的相對貧乏還將制約著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善。一旦發(fā)生**或其他災(zāi)難，人民的生存權(quán)還會受到威脅。所以，保持國家穩(wěn)定，沿著已取得成功的路線，集中精力發(fā)展生產(chǎn)力，堅持改革開放，努力把國民經(jīng)濟(jì)搞上去，增強國力，使全國人民的生活在溫飽的基礎(chǔ)上進(jìn)一步達(dá)到小康水平，從而使人民的生存權(quán)不致受到威脅，這是中國人民最根本的愿望和要求，也是中國政府一項長期而緊迫的任務(wù)。屈辱的如《南京條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》《尼布楚條約》《辛丑條約》《塘沽協(xié)定》等。新中國的如兩彈一星、改革開放、雜交水稻、【一國兩制】、加入WTO及奧運會的成功舉辦。第二篇：《回顧 拓展七》教學(xué)設(shè)計《回顧拓展七》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1．將本組課文與以前學(xué)習(xí)過的描寫動物的課文從內(nèi)容和寫法上進(jìn)行比較，通過比較找出內(nèi)容和寫法上的相同點和不同點，學(xué)會在閱讀中總結(jié)和反思，不斷提高閱讀能力。2．積累古詩。3．通過閱讀相關(guān)的動物書籍，繼續(xù)了解動物故事，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，做好從課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備豐自愷的《白鵝》、老舍的《貓》、布封的《松鼠》進(jìn)行閱讀。教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)1．我們以前學(xué)習(xí)過許多描寫動物的課文，例如豐自愷的《白鵝》、布封的《松鼠》、老舍的《貓》，同學(xué)們還記得課文的內(nèi)容嗎？（學(xué)生簡單交流）2．現(xiàn)在我們再次閱讀這些文章，感受一下課文的內(nèi)容和寫法。（學(xué)生再次自主閱讀《白鵝》《貓》《松鼠》）3．我們學(xué)習(xí)的本組課文也是描寫動物的文章，現(xiàn)在同學(xué)們再次快速瀏覽一下，回顧課文的內(nèi)容和寫法。（學(xué)生瀏覽本組課文）4．本組課文和以前學(xué)習(xí)的描寫動物的課文在內(nèi)容和寫法上有什么相同和不同的地方？（1）小組選擇其中的兩篇進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，找出內(nèi)容和寫法上的相同點和不同點。完成下表：課題內(nèi)容相同點內(nèi)容不同點寫法相同點寫法不同點（2）小組長將學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備在全班匯報。5．班內(nèi)交流匯報（1）名小組長將合作學(xué)習(xí)的結(jié)果匯報給全班同學(xué)。（2）一名小組長匯報完畢，其他學(xué)生互相補充，發(fā)表看法。（教師適時點撥引導(dǎo)。）6．教師總結(jié)我們閱讀課文，要善于比較，在比較中總結(jié)，在比較中反思，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力。第二課時日積月累一、日積月累引入：以前我們積累了一些古詩，今天咱們一起再積累一首古詩，它叫《馬詩》，我們要比一比，看誰背誦得最快。（1）學(xué)生自己試讀，讀準(zhǔn)字音，讀熟詩句。（2）指名讀全詩，正音。（3）你認(rèn)為這首詩該怎么讀？（4）指名讀。（5）這首詩中你有沒有不明白的地方？學(xué)生提出問題。（6）交流一下對詩句的理解，能理解多少就理解多少。（7）老師補充學(xué)生不理解的地方。（8）學(xué)生自主背誦，小組內(nèi)交