回顧拓展一教案(編輯修改稿)
2024-11-04 14:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 b、種樹必須培育他的根，教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想C、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器c、人不是生下來就懂得道理，誰(shuí)能沒有疑惑？D、甘瓜苦帝，天下物無全美也d、擂一通鼓，勇氣振作起來了，擂兩通鼓，勇氣就衰退了，擂三通鼓，勇氣就 完結(jié)了E、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心e、再甜的瓜，瓜蒂都是苦心的，天下的事物，沒有十全十美的按要求寫格言小明成績(jī)好，愛運(yùn)動(dòng)，同學(xué)喜歡和他玩，但小明的字寫不美，書法比賽沒他份，小明苦惱，你會(huì)用哪一句格言開導(dǎo)他呢？小紅無論做什么作業(yè)，都是做一會(huì)又玩一會(huì)，東東對(duì)小紅說“我做作業(yè)就不像你，特別是寫作文，我一定會(huì)（）的。爸爸對(duì)小蘭的不良行為視而不見，媽媽希望和他一起糾正小蘭的壞習(xí)慣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他和小蘭說：（）三、成語(yǔ)故事中國(guó)語(yǔ)言多姿多彩、成語(yǔ)故事也豐富。現(xiàn)在學(xué)習(xí)《邯鄲學(xué)步》請(qǐng)一位同學(xué)讀這個(gè)故事同學(xué)們自由讀第二遍，能悟出了什么道理？，把有關(guān)句子劃下來。生活中有哪些相似的事? 你還讀過哪些成語(yǔ)故事，講給大家聽聽，大家一起想想幫事中的道理是什么？ 4 小結(jié)：在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮自己所長(zhǎng)，也要吸取別人所長(zhǎng)，正所謂取長(zhǎng)補(bǔ)短。四 拓展下面我們看一個(gè)成語(yǔ)故事——《東施效顰》會(huì)讀題目？是怎么會(huì)的？同學(xué)們自由讀第二遍，能悟出了什么道理？ 3你還讀過哪些成語(yǔ)故事，請(qǐng)把題目寫下來，課后講給大家聽聽。五 作業(yè)從課外摘抄三句自己喜歡的人生哲理格言，以鞭策激勵(lì)自己。背誦P21 日積月累3課下搜集成語(yǔ)故事，準(zhǔn)備開個(gè)成語(yǔ)故事會(huì)。板書設(shè)計(jì)：深刻的人生哲理格言發(fā)揮自己所長(zhǎng)，也要吸取別人所長(zhǎng)，正所謂取長(zhǎng)補(bǔ)短。第三篇：回顧拓展一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、交流對(duì)讀書樂趣的體會(huì)和學(xué)到的讀書方法，達(dá)到愛書，愛讀書的目的。２、在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上背誦讀書、愛書的名言警句，并談?wù)剬?duì)句子的理解，交流并積累關(guān)于讀書的名言，共同欣賞，使所有人得到激勵(lì)。３、閱讀記錄卡或讀書筆記的展示增進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，感受閱讀的快樂?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】培養(yǎng)良好的讀書方法，讀書做到三到，謂心到、眼到、口到。讀書要精神專一，全神貫注，口惟心誦，才能有所得?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】要在學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范，循序漸進(jìn)提高口語(yǔ)表達(dá)水平?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】１、對(duì)本單元課文進(jìn)行系統(tǒng)的小節(jié)。２、收集讀書、愛書的名言警句。３、整理自己的讀書筆記，以便展示。【課時(shí)安排】２課時(shí)。【學(xué)習(xí)過程】第一課時(shí) 交流平臺(tái)一、溫故而知新１、學(xué)完一單元后，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，看看有哪些收獲和體會(huì)。如：喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了哪些文章或書籍？通過本次綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會(huì)？你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會(huì)。２、小組內(nèi)交流。３、全班交流。從回顧本節(jié)內(nèi)容切入話題，引發(fā)學(xué)生交際愿望，讓學(xué)生自主交流，提高口語(yǔ)水平。４、在組內(nèi)推選出一名代表發(fā)言：預(yù)案：（學(xué)生有可能從課文學(xué)習(xí)的角度說）學(xué)了《竊讀記》感受了作者對(duì)讀書的熱愛與渴望，可我的家里藏書千冊(cè)，可我卻對(duì)他們視而不見，制止不力，慚愧，今后，我一定多看書，叢書中汲取知識(shí)?！缎∶缗c大樹的對(duì)話》通過小女孩和北大著名學(xué)者對(duì)閱讀的交流，使我們得到讀書的有益見解；《走遍天下書為侶》告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮；提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲；《我的“長(zhǎng)生果”》通過著名作家葉文玲童年時(shí)讀書、作文的經(jīng)歷，我們知道了讀寫中吸收與傾吐的關(guān)系。我從小就愛讀書，讀了許多名人傳記：海倫凱勒身殘志堅(jiān)，通第周刻苦學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)特差的情況下，奮起直追，最終名列前茅。居里夫人投身事業(yè)的故事，使我深受感動(dòng)。學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世
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