20xx培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)教材分析及教學(xué)建議(編輯修改稿)
2024-10-01 09:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與寫(xiě)讀后感密切相關(guān)。由此可見(jiàn)，本冊(cè)讀書(shū)做筆記的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該放在寫(xiě)讀后感上，教師要注意加強(qiáng)這方面的習(xí)慣養(yǎng)成。 2．隨時(shí)使用工具書(shū)共配4組圖?！ D一：標(biāo)題是使用工具書(shū)，教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行工具書(shū)的介紹。一。一。工具書(shū)是為了滿(mǎn)足人們隨時(shí)查閱知識(shí)概念、事實(shí)與數(shù)據(jù)等的需求，將大量的原始文獻(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)、提煉、加工、濃縮和重組后而編制出版的一種文獻(xiàn)類(lèi)型，目的是解決學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題，所以叫工具書(shū)。教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生承接二年級(jí)勤查字典的習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生回憶過(guò)去對(duì)工具書(shū)的認(rèn)識(shí)和使用情況?！ D二：學(xué)生們?cè)趫D書(shū)館里查找工具書(shū)。圖片的近景直觀地呈現(xiàn)了?漢語(yǔ)拼音詞匯?、?學(xué)生詞海?、?多功能解形說(shuō)義字典?等多類(lèi)型工具書(shū)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)工具書(shū)的理解。工具書(shū)為我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)許多的便捷，但工具書(shū)涉及的面和種類(lèi)很廣，不可能都購(gòu)置收藏，因此要充分利用圖書(shū)館資源。圖書(shū)館工具書(shū)藏書(shū)數(shù)量大，涵蓋多個(gè)學(xué)科，涉及古今中外，這是不可多得的條件。學(xué)會(huì)查找工具書(shū)、擁有工具書(shū)，這是隨時(shí)使用工具書(shū)的開(kāi)始。 圖三：一是學(xué)生在圖書(shū)室向教師請(qǐng)教，教師給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)；二是學(xué)生向圖書(shū)館借閱?少年自然百科辭典?。隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)面的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)能力的提高，僅僅靠一兩種工具書(shū)是不夠的，要學(xué)會(huì)隨時(shí)使用多類(lèi)型的工具書(shū)，特別是對(duì)百科全書(shū)的閱讀。不會(huì)使用工具書(shū)時(shí)要學(xué)會(huì)請(qǐng)教，充分利用圖書(shū)館工具書(shū)的資源為自己的學(xué)習(xí)生活效勞。 圖四：中圖和下列圖呈現(xiàn)了小學(xué)生在學(xué)校和家里使用工具書(shū)的情景，再次凸現(xiàn)了要求學(xué)生們養(yǎng)成隨時(shí)使用工具書(shū)這一習(xí)慣的主題?！ 教學(xué)要點(diǎn)] ，弄清圖意，明確要求?！ 〗虒W(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)和交流討論，弄清 本冊(cè)教材對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的要求，本學(xué)期讀書(shū)做筆記的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感；關(guān)于隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣，本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)
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