培養(yǎng)良好的學習習慣(十)教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-03 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，已經(jīng)把同學們帶進課文的情境之中)(2)節(jié)節(jié)的語文課是我們學習語文的主陣地、主渠道，我們的語文知識和能力主要從課堂學習中來。那么，我們應當怎樣上好每節(jié)語文課呢?學生回答，教師小結(jié)：要做到耳到、眼到、口到、手到、心到，還應該養(yǎng)成坐姿端正、書本文具擺放整齊、自覺遵守課堂紀律的良好習慣。這些是學好語文的重要保證。觀察第3頁下面的兩幅圖；：(1)指導觀察插圖，弄清圖上分別有哪些人。在于什么，是怎么做的。左圖：人物校長、三名小記者地點學校櫥窗前事情采訪怎么做用攝像機、手持話筒、做記錄右圖：人物興趣小組成員地點教室事情猜謎語(或講故事)(2)指導學生說圖意。提示：右圖應安排好說的順序，抓住中心人物的表情動作來說。(3)同學們在學校里參加過語文學科的哪些課外活動呢?這些活動對你學習語文有哪些幫助呢?學生交流體會，教師順勢小結(jié)：所以我們應當充分利用課外活動這一渠道學語文，在活動中增長見識，提高才干。三、繼續(xù)觀察插圖觀察第2頁下面的四幅圖。(1)弄清人物、地點、事情，然后說圖意。①同學們在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃地到工廠參觀。③同學們穿上小軍裝，參觀軍事基地，津津有味地聽解放軍阿姨講解武器裝備。(引導學生適當展開想象，突出同學們熱愛解放軍的感情)④少先隊員深入農(nóng)村，來到田頭，挽起褲管，在農(nóng)民阿姨的指導下學做農(nóng)活。(引導學生仔細觀察，進一步說出少先隊員不怕臟、不怕苦的精神)(2)教師小結(jié)：同學們走出校園，融人社會，可以學到許多書本上學不到的知識。我們不但要積極參加社會實踐活動，而且要做好記錄和文字整理工作，讓社會活動推動我們的語文學習。觀察第3頁的圖。(])引導學生說出整體圖意：這四幅圖的內(nèi)容都是小學生在圖書館借閱課外書刊的情景。(2)逐一說出圖意。①一位小學生在圖書館查找書名目錄。②同學們在閱覽室里閱讀課外書報。③同學們在圖書館的書架前挑選課外書刊。④同學從金陵圖書館借到廠自己想看的書，滿意而歸。(3)教師小結(jié)：高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍記載了人類幾千年的文明，是人類智慧的結(jié)晶，我們無淪學習哪門學科，都離不開課外閱讀，學習語文更是如此。閱讀課外書刊是學習語文的重要渠道，希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣。四、總結(jié)與延伸通過本課的學習，你知道了哪些學習語文的渠道?(提示從家中學語文、校內(nèi)學語文、校外學語文三個方面說。只要學生說的對學習語文有幫助的就給予肯定，對說得較好的則板書在黑板上以示鼓勵)以下內(nèi)容盡量引導學生說出，如學生不能說出，可由教師給出。(1)家中學語文。①網(wǎng)上學語文。②與家人交談，學習生動活潑的群眾語言。③飼養(yǎng)小動物，種植植物，寫觀察日記。(2)校內(nèi)學語文。①自辦墻報板報，參加興趣小組活動：②留心校園生活，做有心人，積累寫作素材。(3)校外學語文。①留心大街小巷中的字牌標語學書法。②利用假期參加社區(qū)活動。③發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的廣告，理解商家用心，學習語言技巧?？偨Y(jié)：“處處留心皆學問。第三篇：培養(yǎng)良好的學習習慣教學設(shè)計培養(yǎng)良好的學習習慣（1）教學目標：仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字的習慣。通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。教學重點：訓練學生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。教學難點：學生在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。教學方法：小組討論法、練習法。教具準備：掛圖、米尺、直尺、投影片、兒童卡片。課時時間：2課時第一課時教學內(nèi)容：保持正確的讀寫姿勢。課時目標：仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字的習慣。教學進程：一、導入新課小朋友，我們現(xiàn)在是小學生了，在今后的學習中我們將要學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。二、看圖說話看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。引導學生按“左邊的同學在??”“右邊的同學在??”的句式說。老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。出示人直立的脊柱圖。（1）引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。（2）出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看?。】聪旅娴囊环鶊D，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在干什么。一、啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。小結(jié)：保護視力，要定期檢查視力。有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么三、總結(jié)我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學習和生活，長大后才能為國家作貢獻。第二課時教學內(nèi)容：習慣的第2—5頁 課時目標：通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。教學進程：一、復習導入請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說不注意正確的讀寫姿勢的后果。說說保護視力要做到哪些。小結(jié)。二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。看圖說說圖上的小朋友在干什么。說說他們的讀
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