培養(yǎng)良好的學習習慣十一教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把收集到的各方面的資料，以制成小報的形式積累。 （ 5）引導學生了解：還有錄像、錄音、復印等收集資料的方法。 4 三、引導學生觀察第三頁下面的圖片，讓學生暢談學習的收獲。 （學生向老師展示自己收集的資料， 匯報收集資料的心得。） 四、作業(yè) 在今后要養(yǎng)成收集資料的習慣，開始收集各種資料。（二周后交流各自收集的資料。 板書：培養(yǎng)良好的學習習慣（十一） 學會搜集資料 方法：做摘抄筆記 制作資料卡片 拍照片 編輯剪報 錄像、錄音、復印 第二教時 教學目標： 指導學生認真觀察課本插圖，使學生懂得不僅要勤學而且要多問的道理，逐步養(yǎng)成不懂就問的良好習慣。 一、指導觀察課本第四頁插圖。 讀題：不懂就問 5 指導學生先按從上到下，再按從左到右的順序觀察。 1幅圖上有什么人，在哪里，干什么 2幅圖是在哪里從哪里看出來圖上有哪些人分別在干什么 4幅表現(xiàn)的是哪里在怎么知道的有哪些人他們正在干什么 5頁左
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