培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一教學(xué)設(shè)計之二(存儲版)
【正文】 養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十一） 學(xué)會搜集資料 方法：做摘抄筆記 制作資料卡片 拍照片 編輯剪報 錄像、錄音、復(fù)印 第二教時 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本插圖，使學(xué)生懂得不僅要勤學(xué)而且要多問的道理，逐步養(yǎng)成不懂就問的良好習(xí)慣。 討論：假如遇到不懂的問題不問，或者不懂裝懂，結(jié)果會怎么樣 請學(xué)生說說今后的打算 三、總結(jié)： 同學(xué)們不懂就要問，只要留心，處處皆學(xué)問，課本晨、自然界的一切，只要自己有疑 問，都可以向別人請教；只自己動了腦筋不能解答，隨時隨地都可以問（孔子說：三人行必有我?guī)煟。┢鋵嵪嗷ブg都可以成為老師，誰能解答問題，他就是老師。根據(jù)學(xué)生收集的情況，表揚優(yōu)秀的，給有不足的同學(xué)提出合理的建議，但重在鼓勵，希望學(xué)生貴在堅持，養(yǎng)成勤于收集資料的習(xí)慣。 6 （ 4）可以問課本上的問題，也可以問報刊上的問題，還可以問觀察到的所有書本外的其他問題。） 四、作業(yè) 在今后要養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣，開始收集各種資料。這樣有利于資料分類。 第一頁插圖。
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