培養(yǎng)良好的學習習慣十一1(編輯修改稿)
2024-12-29 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們逐步養(yǎng)成不懂就問的良好習慣。指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，結(jié)合平時搜集資料的意義和作用，初步掌握搜集資料的方法，并逐步養(yǎng)成習慣。 四、教學重點、難點： 掌握勤于收集資料的常用方法；知道處處皆學問，遇到不理解的地方，不清楚的問題，都應虛心向人請教，爭取弄懂弄通。激發(fā)學生收集資料的興趣，培養(yǎng)學生勤學好問的好習慣。 五、課時安排 2 課時 第一課時 教學目標： ，結(jié)合平時的學習生活，使學生懂得勤學生好問、不懂就問的道理，引導他們逐步養(yǎng)成不懂就問的良好習慣 。 ，結(jié)合平時搜集資料的意義和作用，初步掌握搜集資料的方法，并逐步養(yǎng)成習慣。 教學過程： 一、談話導人，使學生明白收集資料的重要性 1．老師這里有幾個問題，想請教一下同學們： (1)老師打算寫一篇關(guān)于張家港歷史文化的文章。請問同學們，老師現(xiàn)在需要做些什么準備 ?
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