誡子書教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非志無以成學淫慢則不能勵精年與時馳險躁則不能治性意與日去遂成枯落悲守窮廬多不接世將復(fù)何及（二）補白朗讀，感受韻律美。補出詞語夫（）之行，（）以修身，（）以養(yǎng)德。非淡泊無以（），非寧靜無以（）。夫?qū)W須（）也，（）須學也。非學無以（），非志無以（）。（）則不能勵精，（）則不能治性。年與時（），意與日（），遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！補出句子夫君子之行，靜以修身。非淡泊無以明志。夫?qū)W須靜也。非學無以廣才。淫慢則不能勵精。年與時馳。遂成枯落，悲守窮廬，！八、課堂小結(jié)九、布置作業(yè)背誦全文搜集和整理與本文有關(guān)的名言警句十、板書設(shè)計靜淡泊立志節(jié)儉做人學習勤學接世惜時第三篇：《誡子書》教學設(shè)計《誡子書》教學設(shè)計教學目標：誦讀課文，掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。熟讀成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養(yǎng)料。教學重點：背誦課文，積累警句。理解主旨。勤學勵志，修身養(yǎng)性 教學難點：體會作者情感，賞析精彩妙點 課時安排：一課時 教學過程：（一）導入新課：同學們步入初中已經(jīng)近一個月了，我想，對大部分同學來說，最為關(guān)注的莫過于學習進步、成才成學了。那么，怎樣才能成功成才呢？今天老師請來了一位高人他就是蜀漢名相,你一定在學習和修身養(yǎng)性方面有很多收獲!(板書)【課件第一頁】（二）明確目標【課件第二頁】（三）作者及背景介紹。（181—234），字孔明，瑯琊陽都（今山東省沂水縣）人，三國時期著名的政治家、軍事家。為避漢末之亂，大約于漢獻帝興平二年（195）15歲時隨叔父諸葛玄由山東遷居豫章，后輾轉(zhuǎn)至荊州，隱居于南陽隆中，故號臥龍先生。西晉陳壽《三國志》有《諸葛亮傳》，并整理其詩文《諸葛亮集》傳世。、軍事上計謀超群，對后代的教育問題也十分重視。諸葛亮病逝五丈原軍中的前夕，還寫信給諸葛瑾：“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為重器耳?！蓖瑫r寫下了流傳百世的《誡子書》。他在《誡子書》中告誡兒子，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，淡泊明志，寧靜致遠，學以廣才，勵精治性，珍惜光陰，務(wù)求“接世”。30年后，鄧艾率魏軍攻蜀，兵至綿竹，諸葛瞻拒不接受鄧艾的高官誘降，英勇戰(zhàn)死，時年37歲。其子諸葛尚一同戰(zhàn)死，時年16歲。（四）多層次朗讀【課件第三頁】教師范讀，學生聽讀，完成下列任務(wù)：（1）標記生字注音。【課件第四頁】（2）注意詞句停頓。提示長句停頓?！菊n件第五頁】非澹泊/無以明志，非寧靜/無以致遠??非學/無以廣才，非志/無以成學。（指定學生誦讀，余生糾正，后齊讀）學生自由朗讀，同桌互讀。（五）疏通文意：【課件第六頁】在預(yù)習的基礎(chǔ)上,學生小組合作,借助課下注釋，工具書自主譯讀課文，了解文章內(nèi)容，圈畫疑難問題。探究不成的，,參與討論。（1）鞏固強化： 句子：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠非學無以廣才，非志無以成學；淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世。（2）處理措施：A、讓學生聯(lián)系實虛詞的日常積累（如“以”的常見用法），遷移聯(lián)想，猜讀翻譯，合作交流，取長補短，后總結(jié)成型。B、師提醒學生翻譯課文時不能直譯的便意譯，無論哪種譯都要保留原句的句式特征（如a的雙重否定）和原文的風格特點（如本文的簡潔精警）以4句的翻譯為例：年華隨著時光飛馳，意志隨著歲月流逝，最終枯敗零落，對社會無益??（六）研讀賞析：【課件第七頁】（1）諸葛亮寫這封家信的用意是什么？（學生舉手發(fā)言）（告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達了他希望后代志存高遠的厚望）（2）文本作者抓住一個“靜”字，圍繞學習告誡兒子要成材必須具備哪幾個條件？（淡泊、立志、惜時），聯(lián)系自身實際，談?wù)劯惺荏w會。（學生從文中找出典型句子，分組討論交流，指定代表回答；）A、淡泊：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(雙重否定句式)來強調(diào)其重要性 B、立志：非學無以廣才，非志無以成學(雙重否定句式）來強調(diào)其重要性 C、惜時：年與時馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）諸葛亮給兒子書信中的告誡，讓我們來看看大名鼎鼎的諸葛孔明，是怎么給兒子上課的：【課件第八頁】第一課：寧靜的力量?！办o以修身”“ 非寧靜無以致遠”“夫?qū)W須靜也”諸葛亮忠告孩子，寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則無法有效的計劃未來。而且學習的首要條件，就是有安寧的環(huán)境?，F(xiàn)代人多數(shù)終日忙碌，您是否應(yīng)在忙亂中靜下來，反思一下人生的方向？第二課：節(jié)儉的力量。“儉以養(yǎng)德” 他告知孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1