【文章內容簡介】 ____________________________________________。，受到鎮(zhèn)上人們的___________________，當鎮(zhèn)長給他食物時，他卻要___________________________________，表現了他________________________的可貴品質。哈默用______________________維護了個人的尊嚴，同時贏得了________________。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________。雷達的熒光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為______________________________________。16.《一個中國孩子的呼聲》作者是____________，以_____________形式來寫的。雷利的呼聲是_________________________。17.《鄉(xiāng)村四月》的作者是____________代的_________。詩歌描寫了________________________和_______________________的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“___________”“ ___________”。18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________，他還是個著名的___________。19.《兩個鐵球同時著地》一文主要講了________________________敢于挑戰(zhàn)權威的事，他是一個________________________的人。21.“魚游到了紙上”在文中出現了____________次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關系是______________。那位青年靜靜地畫著，他有時_____________，把金魚的每個部位______________地畫下來，像______________ 那樣細致；有時又______________，很快畫出金魚的______________，仿佛金魚在_________________________。，《紀昌學射》一則中紀昌學射箭，飛衛(wèi)對紀昌練箭提出的兩個要求是___________________，紀昌先練眼力是因為______________，他成為百發(fā)百中的射箭能手，是因為_____________________；這則寓言告訴我們_________________________的道理?！侗怡o治病》警示人們要________________________________________________，否則后果將不堪設想。“ ________________________，________________________ ”的詩句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面?！?________________________，________________________ ”的詩句中想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。26.《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏_______________________，不屈不撓，為民造福的偉大精神。，可是，為________________是無限的。我要把________________，投入到 ________________________________。課文閱讀填空。一、課文閱讀填空。（在熟讀課文在此基礎上完成下面的練習）《桂林山水》（1）人們都說：“”我們乘著木船在漓江上，來桂林的山水。（2）這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進了的畫卷，真是。讀《記金華的雙龍洞》課文，完成填空。1．本文的作者是__________。作者游覽的地點是________________，時間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后_______。2．作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了______________，特點是_____________；再寫了__________，特點是_____________；然后寫了___________特點是________________。3．“孔隙”的特點是_____________。表現在 4．內洞的特點是__________、______________、_______________。重點寫了____________的特點?！吨胁誓翘臁发倌赣H常安慰家里人：“一個人。②是呀，中彩那天的時候，是的時候。（3）《中彩那天》講的是父親在道德難題面前，放棄了，選擇了，做到了。《萬年牢》（8）父親教導我做萬年牢，就是要。無論?！蹲饑馈罚?）杰克遜對女兒說：“別他”（2）哈默用自己的言行維護了，同時贏得了?！秾⑿谋刃摹?是啊，如果我們在生活中能，就會，對，就會使?！蹲匀恢馈纷屛覀兊谩！饵S河是怎樣變化的》：1）黃河是中華民族的，后來黃河變了，成了中華民族的。2）黃河是世界上。把黃河治理好，關鍵是。《蝙蝠與雷達》：1）雷達的天線就像是蝙蝠的，它發(fā)出的無線電波就像蝙蝠，它的熒光屏就像是蝙蝠的。2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是，它是。3）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是：?？茖W家為了揭開這個秘密，做了次試驗?？茖W家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多，讓蝙蝠在屋子里飛。第一次，科學家把，結果；第二次科學家把，結果；第三次科學家把，結果。4）科學家模仿（）的方法，給飛機裝上了（）。（）通過（）發(fā)出（），（）遇到（）就反射回來，顯示在（）上。5）科學家們探究（）的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了（）《夜鶯的歌聲》1）大道兩旁全是。的花園里。2）森林，的小路穿過，穿過，又爬上了。上面兩節(jié)是（）描寫，在文中的作用是（）。3）《夜鶯的歌聲》一課中，“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”等都指，4）課文中的“小夜鶯”指，在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了，他穿著，是為了，在給德國兵帶路時，有時候學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫是為了，在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫表示，用杜鵑叫表示，在聽到游擊隊的回聲后，他課文最后兩節(jié)內容跟開頭一樣，小夜鶯又。從這些內容看，我們知道小夜鶯是這樣一個孩子子。1《一個中國孩子的呼聲》：1）兩年以前，我親愛的爸爸作為，在中壯烈犧牲，您給予了他高度的評價，贊揚他是“”。2）“兩年多來，我們全家在失去親人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那的目光，他說：“?！蔽覀兣c爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著迎接他。a、“藍盔”象征什么：。b、“凱旋”的意思是：3）鮮血，腕上的手表。爸爸的嘴，仿佛在，4）但是51年后的今天，5）今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是，不少地區(qū)還。6）我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向呼吁：為了，為了，為了，全世界應該，！讓那，為，讓明天的世界。（28）在第二次世界大戰(zhàn)中，蘇聯兒童用作斗爭。（29），是世界人民的共同心愿。12《觸摸春天》 ①在春天的深處，安靜著春光。許久，她手指，蝴蝶飛走了，安靜張望。（“張望”的意思是。）此刻安靜的心上，一定，蝴蝶在她八歲的人生，述說著。②誰都有，誰都可以創(chuàng)造。仿寫：誰都可以，只要你；誰都可以，只要你。③盲姑娘只能觸摸，用感受。④安靜的手指，竟然，真是！被這個盲女孩抓住了。⑤我仿佛看見了，一瞬間，我。1《永生的眼睛》琳達一家三代已經和準備為盲人。啟示我們：一個人所能，莫過于。1《生命 生命》1課文從、幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是。2）這就是我的生命，單單屬于我的。我可以，也可以。3）、茁壯成長在磚縫中的小瓜苗，讓我們感受到了，在冷風冷雨中怒放的小花意味著生命是。1《鄉(xiāng)下人家》1）課文描述了（）（）（）（）（）（）（）七個畫面。我最喜歡（）這個畫面，因為：。2）鄉(xiāng)下人家，不論，不論，都。這句是全文的，起到作用。仿寫：，不論，不論，都。1《牧場之國》：荷蘭以、和聞名天下。運河，在運河之間是牧場和的風車。荷蘭的國花是，有“”、“”的美譽。1《鄉(xiāng)村四月》是朝寫的，描寫的是季的鄉(xiāng)村景色。寫景的詩句是。寫人的詩句是。1《漁歌子》是朝寫的一首，描寫的景物有、。1《麥哨》：①的油菜花謝了，結出了；的蠶豆花謝了，長出了；的蘿卜花謝了，結出了。②仿寫：。《兩個鐵球同時著地》①伽利略是；亞里士多德是。羅丹是。伽利略在 過程中，表現出精神，藝術家羅丹在工作時表現出。②亞里士多德曾經說過：“?！辟だ詫Υ水a生了懷疑。伽利略帶著這個疑問做了試驗，填上的詞說明伽利略的態(tài)度。③伽利略右手拿著一個，左手拿著一個，兩個鐵球同時脫手，從空中落下來。人們所看到的是，這個實驗證明了鐵球往下落的 跟沒有關系。④伽利略做公開實驗前，人們認為他。實驗后，人們。2《魚游到了紙上》①說他“特別”，因為他愛魚到了。他老是一個人，靜靜地，而且②他有時，把，像；有時，很快地，仿佛。③魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關系？2《父親的菜園》一文按順序寫的，贊揚父親的品質。2《紀昌學射》一文飛衛(wèi)讓紀昌練習射箭要先練好。紀昌按飛衛(wèi)的要求回家先練，再練。告訴我們。2《扁鵲治病》扁鵲解釋道：“皮膚病用就能夠治好；發(fā)展到，用可以治好；即使發(fā)展到，也還能治好；一旦，只能，醫(yī)生再也了?！侗怡o治病》告訴我們2《普羅米修斯》：普羅米修斯把帶到了人間。自從有了火，人類就開始用它但眾神的領袖得知消息后，決定給普羅米修斯以?；鹕癜哑樟_米修斯押到。普羅米修斯的雙手和雙腳，被，他既，也，的痛苦。后來狠心的宙斯又派一只鷲鷹，用它。但普羅米修斯沒有，他的 真讓我們感動。2《漁夫的故事》；選自古代著名的民間故事集《》，這本書又叫《》，由個小故事組成的。其中著名的故事還有，這本書被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“”。故事中漁夫用戰(zhàn)勝魔鬼。2《全神貫注》：羅丹創(chuàng)作的《》、《》等人物雕塑，深受世界各國人民的喜愛。羅丹說：“課文重點練習一、回答問題。（1）《獨坐敬亭山》一詩的寫作順序是從（）到（）。這首詩表達了詩人什么感情?（2）《望洞庭》是（）朝詩人（）寫的，這首詩描寫了（）（什么時候）（）（什么地方）的美麗景色，表達了作者（）。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作（），用（）比喻洞庭湖。（3）《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題指的是什么？他是怎樣面對和處理這個難題的？（4）說說你對“一個人只要活得誠實，??財富”這句話的理解。（5）為什么說中彩那天父親打電話的時候是我家最富有的時刻？（6）《萬年牢》一文中三上提到了“萬年牢”，這中間有什么聯系呢？（7）杰克遜大叔為什么要留上這個年輕人？（8）課文的題目為什么叫做“尊嚴”？從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我們分別學到了什么？（9）向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?向導為什么這樣說呢？（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在課文中具體指什么？（11）蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來探路的？（12）《夜鶯的歌聲》一文是按什么順序記敘的，以什么為線索？（13）《夜鶯的歌聲》結尾兩個自然段和開頭三個自然段有什么聯系？（14）《和我們一樣享受春天》這篇課文一共四次提到“這究竟是為什么”，表達了怎樣的思