第二學(xué)期高三地理第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-01 08:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)系》知識(shí)輸理與檢查宋孝朋陳治全3月25日 《人類活動(dòng)的地域聯(lián)系》練習(xí)及分析陳治全宋孝朋3月26日《人口、人文景觀旅游活動(dòng)與環(huán)境》知識(shí)輸理與檢查宋孝朋陳治全3月27日《人口、人文景觀旅游活動(dòng)與環(huán)境》練習(xí)及分析陳治全宋有祿3月28日《人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展》知識(shí)輸理與檢查宋有祿宋孝朋3月29日《人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展》練習(xí)及分析宋孝朋陳治全3月30日周練陳治全宋有祿3月31日周練試題分析宋有祿宋孝朋4月1日《世界地理與世界政治地理格局》知識(shí)輸理與檢查宋孝朋陳治全4月2日《世界地理與世界政治地理格局》第三篇：第二學(xué)期高三地理第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃為進(jìn)一步搞好XX屆高三地理的教學(xué)工作，搞好高三地理二輪復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績(jī)，我校高三地理備課組全體老師經(jīng)過(guò)充分的醞釀，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，以高中地理教學(xué)大綱，高考大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使我校學(xué)生在XX年高考中地理成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。二、學(xué)生現(xiàn)狀：本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，雖然在市調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是與高一級(jí)學(xué)校相比還存在很大差距，要想在高考中具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力，還有很多事情要做，基礎(chǔ)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，能力還需進(jìn)一步提高。三、工作目標(biāo)：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)“三基”深刻的理解、系統(tǒng)的把握、靈活的運(yùn)用，全面提高學(xué)生的邏輯思維能力，答題規(guī)范化程度，力爭(zhēng)在今年的高考中取的好的成績(jī)。四、具體措施：堅(jiān)持集體備課以《以《世紀(jì)金榜二輪復(fù)習(xí)》為主要素材，堅(jiān)持集體備課，精心編寫教學(xué)案，每周定期備課兩次，時(shí)間分別是周日晚和周二下午。一備目標(biāo)；二備知識(shí)體系；三備知識(shí)點(diǎn)定位；四備精選試題習(xí)題。由一人主備一人審核，一人挑刺。強(qiáng)調(diào)集體備課后的再備課，交流每周的教學(xué)情況、周練情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)反饋。課堂教學(xué)目標(biāo)突出“”課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生三基四能的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫
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