【文章內容簡介】 檢查力度，嚴細來客檢查登記制度。以上工作都有專人負責，層層建立安全工作責任制，做到組織落實，措施落實、責任落實。各班還開展以“珍愛生命”為主題的各種形式的安全教育活動，使安全警鐘天天敲，防范工作日日搞，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去，近年來無一起不安全事故發(fā)生。六、教育教學質量教學工作是學校的中心工作。其好壞直接關系學校的發(fā)展。我校以“抓實效、重素質、求質量”為工作重點，認真落實每年年初的工作計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大面積的提高教學質量，從而加速了學校的發(fā)展。我們堅持抓教學常規(guī)考核，逐步完善教師業(yè)務檔案，定期召開教學質量分析會，尤其是各年級都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發(fā)揮備課組和年級組的作用，使教學質量穩(wěn)步提高。學校按照新課程標準開設課程，開足課時，學生各方面的知識和技能基本上能達到“標準”的要求。學校設立了衛(wèi)生室和心理咨詢室，對個別需要幫助的學生進行輔導。同時，每年進行學生體育達標測試，積極培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。學校能注重學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。學生設計的臉譜、壁掛、壁報、手抄報內容豐富，制作精細，學生能把學過的詩詞配成圖畫，形象直觀。七、存在問題及改進措施： 存在問題：生員較少。教師辦公條件差。學生綜合素質、教育教學質量有待進一步提高。改進措施：嚴格學籍管理。努力提高教育教學質量，吸引生源。利用“雙高雙普”契機，多方籌集資金，改善教師辦公條件。繼續(xù)以高效課堂建設和課題研究為契機，提高教師業(yè)務能力。進一步完善各種獎懲制度，加大師德師風建設，最大限度調動教師的工作積極性和責任感。面對新的教育形式，我們滿腔熱情。我們堅信：“細節(jié)決定成敗”，“態(tài)度決定一切”，心有多寬，舞臺就有多廣；能飛多遠，天就有多大。我們堅信機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與危機并存，只要全體師生齊心協(xié)力，攜手并進，寶山初中就一定能夠成為全縣一流農村初中！城固縣寶山初中二〇一四年十月第三篇：316工程自查自評報告漢中市龍江中學實施“316工程”自查自評報告龍江中學創(chuàng)建于1956年，位于漢臺區(qū)西南隅，為當時漢中城西唯一的一所農村初中，人稱漢十中。爾后幾經(jīng)變遷，由初中變?yōu)楦咧?，又由高中變?yōu)閱卧O初中。2001年經(jīng)上級批準又恢復了高中，現(xiàn)為區(qū)屬完全中學。學校占地面積25496平方米，校舍建筑總面積6000平方米，綠化面積1200平方米。學?，F(xiàn)有三棟教學樓，一棟實驗樓，三棟教職工宿辦樓；學校建有微機室，多媒體教室，電子備課室，物理實驗室，化學實驗室，生物實驗室，其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全；有圖書室，美術室，體育室，衛(wèi)生室，心理咨詢室，團隊活動室；有200環(huán)形跑道，100米直跑道，硬化籃球場等。學校現(xiàn)有24個教學班，學生1241人，住宿生132人。其中初中12個教學班，677名學生，女生353人，住宿生4人；高中12個教學班，564名學生，女生297人，住宿生128人。它承擔著龍江鎮(zhèn)18個行政村學齡人口九年義務教育的任務和龍江鎮(zhèn)及鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處高中教育的任務。學?，F(xiàn)有教職工92人，其中專任教師82人，專任教師取得本科學歷者80人，學歷達標率100%，具有高級職稱13人，中級職稱13人，全校教職工中女教師37人。初中專任教師44人，本科學歷42人，?？?人，學歷達標100%，具有高級職稱6人，中級職稱7人。按照陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程指標體系(試行)要求，我校從辦學方向、辦學經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教 1 學、教育教學質量六個方面進行了自查自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：一、辦學方向:學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，質量立校”的辦學宗旨，“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學思想，“以人為本、為了學生終生發(fā)展，提高品位，打造農村教育強?！钡霓k學目標，形成了“仰望星空、腳踏實地”的校訓，“崇德尚能、博學精思、求真創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的校風，“以人為本，弘揚個性，勤研善教、啟智育人”的教風，“自主探索、合作創(chuàng)新、樂學好思、勤勉拼搏”的學風，走出了一條具有我校獨有的素質教育之路。學校先后被評為“德育優(yōu)質學?！?、“管理規(guī)范化學校”、“綠色學?！?、“文明單位標兵”、“依法治校示范?！薄ⅰ八刭|教育先進單位”……學校制定有中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學校工作計劃，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。學校每周五召開行政例會和教職工例會，商量學校管理情況，確定工作任務。經(jīng)過不懈努力，我們基本實現(xiàn)了2005年提出的學校發(fā)展五年規(guī)劃計劃。學校2010年又制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃，截止目前，2010規(guī)劃任務基本完成。學校全面實施素質教育，積極推進課程改革，課程改革方案、措施，目標明確。廣大教師樹立了正確教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，能尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展。學校建立了科學的教師、學生評價機制。對教師圍繞“德勤績能”考核，體現(xiàn)公正公平，營造輕松和諧的競爭氛圍，力爭最大限度的調動教 2 師工作積極性。對學生評價，采取可發(fā)展原則，不歧視學困生，不把成績作為唯一標準，兼顧其它，從道德品質，公民素質，學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度進行全面綜合性評價。學校沒有大班額。學校按照《義務教育法》規(guī)定，保證了適齡兒童就近免試入學，保證適齡兒童完成學業(yè)。學校建立了控輟保學責任制，保證殘疾兒童隨班就讀；針對農村留守兒童較多的實際，學校每學期對留守兒童進行一次摸底調查登記，完善家校聯(lián)系制度，落實管理責任。二、辦學經(jīng)費：我校屬政府公辦學校，產(chǎn)權名晰，教育經(jīng)費能得到足額拔付。學校嚴格執(zhí)行國家收費標準，使用區(qū)財政局統(tǒng)一票據(jù)，經(jīng)費使用合理、帳目清楚、實行校務公開、教代會審議，嚴格執(zhí)行收支兩條線管理。學校從不向學生推銷教輔材料和商品，無亂收費現(xiàn)象。財務審批堅持校長“一支筆”，支出要有正式發(fā)票，做到三簽字（經(jīng)手人、接物人、批準人）。教師工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼按時足額發(fā)放，依法為教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。三、辦學條件：環(huán)境建設：校園環(huán)境優(yōu)美，校園內設置的不銹鋼報欄，教學樓墻面懸掛名人畫像，積極宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，校園內處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。場地建設：學校操場設有200米環(huán)形跑道，體育器材室按標準配置，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。教學區(qū)，辦公 3 區(qū)，綜合試驗區(qū)相對獨立。學校新一屆領導班子成立以來，共投資50余萬元硬化了籃球場，改造了教師辦公室、男女生宿舍，校內安裝了監(jiān)控設備，校內和校門口2邊100米安裝路燈，更換一批課桌凳等，爭取了上級270萬的學生公寓樓項目，有效改善了辦學條件。部室建設：學校建有微機室1個，多媒體教室2個，電子備課室4個；物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全，實驗教學開出率達100%；有圖書室1個，生均圖書41冊；有美術室1個，體育室1個，衛(wèi)生室1個，心理資訊室1個，團隊活動室1個。四、教師隊伍建設：我?，F(xiàn)有專任教師82人，其中本科學歷80人，大專學歷2人,，中學高級職稱13人,中學一級13人；有4名專業(yè)體育教師、2名專業(yè)音樂教師，2名專業(yè)美術教師、12名外語專業(yè)教師，2名專業(yè)計算機教師，是一支朝氣蓬勃具有勃勃生機的教師隊伍。教師資格證的持證率達100%，班主任的培訓率達，95%的教師能勝任循環(huán)教學，能承擔綜合實踐活動教學，90%以上的教師能獨立設計多媒體課件和使用現(xiàn)代化教育技術手段組織教學。建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。我校建立健全了學校教師思想政治和職業(yè)道德教育制度，緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范等內容的學習。學校堅持每周教工例會進行師德學習，并定期開展師德專題活動，堅持集體學習和個人自學相結合、理論學習和教育教學實踐相結合，形成了“講學習、4 講政治、講正氣”的思想政治學教氛圍，廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。學校也涌現(xiàn)出了徐盡全、李慧莉等八名區(qū)級優(yōu)秀教師，以身邊人先進事激勵人，確保學校各項工作順利開展，促進教育和諧發(fā)展。學校重視班主任工作，積極派遣優(yōu)秀教師參加上級部門組織的班主任培訓和學校組織的培訓；有切合學校實際的班主任工作評價機制；學校每月召開一次班主任例會，每學期進行一次班務工作交流；學校每月按班主任的量化考核結果發(fā)放津貼，有利于調動班主任工作的積極性。學生對班主任工作滿意度達95%。學校鼓勵教師通過多形式、多渠道參加繼續(xù)教育和培訓進修，學習實踐新的教育教學理論,轉變教育觀念，適應現(xiàn)代教育發(fā)展。學校認真落實“新課程培訓”和“陽光師訓”計劃，同時組織教師外出參加各級各類培訓、研討活動，開闊眼界，博采眾長，并要求外出學習培訓的教師回來匯報，使全校教師都得到學習的機會。學校建立健全了青年教師、骨干教師培訓制度，學?，F(xiàn)有9名省、市級骨干教師，2名“漢臺名師”。