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正文內(nèi)容

習(xí)慣養(yǎng)成教育發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-10-01 06:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 語文:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;勤查工具書,博覽群書,做好讀書札記、日記;開闊視野,學(xué)知識學(xué)做人,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。(2)數(shù)學(xué):預(yù)習(xí)自學(xué)試解內(nèi)容,深入過程探索方法,數(shù)式運(yùn)算理解算理,準(zhǔn)確無誤,說理證明條理有邏輯;解題有法,達(dá)到舉一反三,觸類旁通;方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論活學(xué)活用,學(xué)以致用。(3)英語:善于模仿,敢于開口是好開端,記憶有法又得法,適合自己的是好法;課上善聽又善記,多聽、多說、多讀、多寫、多交流;及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)記,試寫英文小文章。(4)物理:閱讀教材,理解插圖,細(xì)心觀察,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),善于思考,練后反思,切磋琢磨,總結(jié)歸納,主動聽課,注重理解。(5)化學(xué):主動參與,樂于探究,重視實(shí)驗(yàn),善于觀察歸納,發(fā)現(xiàn)本質(zhì),交流合作,感悟理解,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,理論聯(lián)系實(shí)際。(6)政治: 善思樂學(xué),關(guān)心時(shí)事,政治觀點(diǎn)敏銳,獨(dú)立思考,善于整理歸納總結(jié),樹立信心,誠實(shí)自律。(7)歷史:重視課堂學(xué)習(xí),經(jīng)常查閱課外資料,時(shí)間是主線,重大事件是串珠,串成線,歷史長河便顯現(xiàn),學(xué)古看今不忘本。(8)生物:做好心理準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)圈化明白。小組互動質(zhì)疑,聯(lián)系生物學(xué)實(shí)際。積極思考,五官并用。當(dāng)堂達(dá)標(biāo),培養(yǎng)自信。適當(dāng)延伸,提高興趣。(9)地理:調(diào)節(jié)情緒,輕松愉快進(jìn)入課堂,疑點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù)。會運(yùn)用地圖提取信息,圖文結(jié)合,以圖釋文。組內(nèi)互動,指圖問答,共同提高;組間競爭,提高興趣,活躍課堂。(10)音體美:善于觀察,善于模仿,鍛煉身體,提高審美情趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,彰顯個(gè)性。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多,諸如勤學(xué)好問的習(xí)慣,有錯必改的習(xí)慣,動手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,積極探究的習(xí)慣等等,限于時(shí)間和篇幅,僅提供上述八種習(xí)慣,供同學(xué)們參考。第四篇:初二學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育發(fā)言稿我要做最好學(xué)生動員大會發(fā)言稿親愛的同學(xué)們: 你們好!我發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生存在以下情況:我們的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)開始放松了,學(xué)習(xí)目標(biāo)開始不明確了:上課不專心,舉手不積極;作業(yè)馬虎,拖拉,抄襲;星期天在家不好好學(xué)習(xí),去網(wǎng)吧,去溜冰場,上網(wǎng)打游戲;心思不在學(xué)習(xí)上,整天胡思亂想,想著追星,想著打扮?,F(xiàn)在我們已是處于初二上學(xué)期了,再過一年就要升入初三了,這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣去迎接2013年的中考?難道大家想把自己以往的努力全部否定嗎?今天我們集中在這里,我覺得有必要重申一下學(xué)習(xí)成績對我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習(xí)成績還是評價(jià)我們學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。怎樣改變我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高我們的學(xué)習(xí)成績,下面我從三個(gè)方面來談,和大家一起交流一下:一、明確學(xué)習(xí)目的,端正態(tài)度,是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)化學(xué)家巴斯德說過:“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門,工作是登堂入室的途徑,這旅途的盡頭就有一個(gè)成功在等待,來慶賀你努力的結(jié)果?!睂W(xué)習(xí)目的的確定在不同的時(shí)代是不相同的。就農(nóng)家子弟而言,舊社會的小兒郎讀書的目的只是“不受人欺負(fù),不做牛和羊”,七八十年代的青少年也不過是想“跳出農(nóng)門成為公家人”。當(dāng)然,他們的理想都是以自我為中心的,但無不與當(dāng)時(shí)的時(shí)代相輔相存。新的世紀(jì),我們偉大的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林,處在這種時(shí)代條件下,我們所面臨的是國際經(jīng)濟(jì)和科技競爭非常激烈的一個(gè)世紀(jì),所以提高自身素質(zhì),是我們將來能立足社會參與競爭的必要條件,我們的學(xué)習(xí)目的可以簡單的理解為“爭取每一次機(jī)會”,讀完初中、高中、上大學(xué),參與大范圍的競爭,因此,增強(qiáng)競爭能力應(yīng)該成為我們的人生理想?!爸R改變命運(yùn)”,對于我們現(xiàn)在來說,就是盡自己最大的努力,將來考上一個(gè)理想的高中。當(dāng)然,學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定還有一個(gè)心理障礙問題,這主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)身上,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上的變化、缺少心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)表現(xiàn)被動,信心失落,殊不知,自信心不足是提高學(xué)習(xí)成績的最大敵人,因此,暫時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué),千萬不要?dú)怵H,不要灰心,更不要回避困難,要勇敢地面對現(xiàn)實(shí),奮起直追,同時(shí)我們也應(yīng)認(rèn)識到時(shí)間的寶貴,以“只爭朝夕”的心態(tài)把握自己的學(xué)習(xí)。二、掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)好習(xí)慣,是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵 學(xué)習(xí)成績之所以存在著一定的差異,在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的方法不同。在我們身邊,有很多同學(xué)學(xué)得輕松、成績不錯;也有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,卻收效甚微,這主要就是學(xué)習(xí)方法問題。因此,我們主張:一是要按照老師的要求去做。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要求教師在教學(xué)過程中注重了學(xué)法的指導(dǎo),包括練習(xí)的精選、適量和質(zhì)量等,同時(shí)注重方法可以提高效率。二是要嚴(yán)格按照我們學(xué)校所規(guī)定的“小組合作教學(xué)”的要求去做,對于這個(gè)基本要求,不僅是我們學(xué)習(xí)的一種常規(guī),而且也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)技巧,應(yīng)因人而異,尋找適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。三是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:如一心向?qū)W的習(xí)慣,專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,同學(xué)們也聽到過:同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛亍⑴nD平時(shí)養(yǎng)成了一心向?qū)W的良好習(xí)慣由此才創(chuàng)造出了偉大的奇跡。三、培養(yǎng)并增強(qiáng)自身的責(zé)任意識,是提高學(xué)習(xí)成績的保障。在社會生活中,人們在享受權(quán)利的同時(shí),還必須承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任,履行相應(yīng)的義務(wù)。責(zé)任既是使社會規(guī)則有序的保障,又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ),也是為人處世所必備的基本要素。責(zé)任是一切良好美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)。因此,責(zé)任意識是建立一切優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)一切美好行為的首要因素。一個(gè)人沒有責(zé)任感不值得信賴,不能托以大事,更不足以立身。一個(gè)沒有強(qiáng)烈責(zé)任意識的民族是沒有希望的民族。所以我們要培養(yǎng)并增強(qiáng)自己的責(zé)任意識,主要從以幾個(gè)方面著手:(一)培養(yǎng)自省意識要有責(zé)任感,首先須學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素??鬃又v“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”孔子正是以這種自省意識,奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識,隨時(shí)地反省自己,才能使自己少犯錯,不斷地發(fā)展完善自己,才能認(rèn)真履行自己的職責(zé),也才能有所成就。不少同學(xué)之所以容易犯錯,且不能正確對待自己的錯誤,除了其世界觀尚待完善之外,另一重要原因就是他們?nèi)狈Ρ匾淖允∫庾R。故而他們與同學(xué)發(fā)生矛盾或利益沖突時(shí),或做事不成功時(shí),總是尋找別人的錯誤和缺點(diǎn),卻很少反思自己,因此他們也就常常做出不明智的舉動,犯下錯誤還理直氣壯。為此我們要學(xué)會自省,學(xué)會自我反思,學(xué)會查找自己的失誤。人只有學(xué)會自省,自尊自信才會使他沿著正確道路前進(jìn),才會養(yǎng)成正確的責(zé)任意識,否則就會導(dǎo)致以個(gè)人為中心的結(jié)局,甚至走上犯罪的道路。(二)培養(yǎng)正確的自主意識人要能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé),須首先學(xué)會把握自己的言行。在社會生活中,人們要正確認(rèn)識自己,正確履行自己的職責(zé),光有自省是不夠的,如果他不能擺正自己的位置,遇事沒有什么主見,人云亦云,隨波逐流,就不能正確指導(dǎo)自己的言行,也就不能承擔(dān)任何責(zé)任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨“朋友”,講哥兒們義氣。這充分顯現(xiàn)出了他們自主意識的薄弱,以至不能把握自己的責(zé)任,為自己的行為負(fù)責(zé)。正確的自主意識是需以正確的道德意識及正確的人生觀為支撐,再輔以自省意識自律自強(qiáng)來完成的。要培養(yǎng)正確的自主意識,樹立做人的責(zé)任感,除了要培養(yǎng)我們的自省意識,增強(qiáng)我們的自尊心自信心之外,還需有正確的人生觀和正確的道德意識。(三)培養(yǎng)紀(jì)律意識強(qiáng)烈的責(zé)任感在人們的日常生活中常表現(xiàn)為具有嚴(yán)明的紀(jì)律性。因?yàn)橐粋€(gè)人在社會生活中既享受著他應(yīng)有的權(quán)利,又必須承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,這是保證他本人和別人能夠充分享受權(quán)利的必要條件。而要使人能夠履行責(zé)任,承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù),就必須靠紀(jì)律來維持。嚴(yán)明的紀(jì)律性常常是許多高尚行為和英雄舉動產(chǎn)生的最基本的條件。從個(gè)人角度來講,每個(gè)人都有私欲,面對危險(xiǎn)與恐懼都有逃避的欲望,面對誘惑也常常會有非分之想。但有責(zé)任感的人,卻嚴(yán)守紀(jì)律,約束自己的欲望及行為,使自己不犯錯誤,以正確履行自己的職責(zé)。這需要人具有堅(jiān)強(qiáng)的自制力,一個(gè)人若把紀(jì)律性化為他行動的指導(dǎo),他就會以紀(jì)律約束自己,堅(jiān)定不移地履行自己的職責(zé),遵守規(guī)則和紀(jì)律。而當(dāng)今的青少年多受父母師長的溺愛,故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點(diǎn),且做事常以自己為中心,較為自私,紀(jì)律意識差,只想享受權(quán)利,卻不情愿遵守紀(jì)律及履行他們應(yīng)負(fù)的職責(zé),所以一些人就在“忽然”之間走上犯罪道路。學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律是人在社會上所需經(jīng)歷的不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。我們只有認(rèn)識到紀(jì)律這一鐵的方面,我們的身心成長才有可能是全面的,我們才能有良知,才能學(xué)會負(fù)責(zé)。(四)要培養(yǎng)敬業(yè)精神敬業(yè)精神本質(zhì)是強(qiáng)烈責(zé)任意識在人們工作中的一個(gè)重要表現(xiàn)。古人講“在其位謀其政”,俗語也云“當(dāng)一天和尚就須撞一天鐘”。既然承擔(dān)了某一項(xiàng)工作任務(wù),就要盡心盡力地把它干好。在這一點(diǎn)上雷鋒的釘子精神就是一個(gè)典型的表率,雷鋒精神中的“擠”和“鉆”是為了干好自己的本職工作而頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,就要使他們養(yǎng)成必要的敬業(yè)精神。要使我們養(yǎng)成敬業(yè)精神須從我們的日常生活做起,從家庭勞動到班級值勤,從學(xué)習(xí)知識到校外活動,都可以培養(yǎng)我們的敬業(yè)意識。敬業(yè)意識一旦培養(yǎng)起來,我們就會自覺地履行把學(xué)習(xí)的職責(zé),厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象就會大大減少,進(jìn)而我們的品德及意志也會得到更好地發(fā)展。同學(xué)們,不專心、不努力,渾渾噩噩,即便你的條件再好,再聰明也難成大器,難當(dāng)大任。在此,我要專門奉勸那些沒有明確學(xué)習(xí)目的,至今還在錯誤的理解是在為老師、為父母而學(xué)習(xí)的同學(xué),千萬不能好高騖遠(yuǎn),大事做不來,小事又不愿做,學(xué)習(xí)怕苦怕累,存有任何僥幸和投機(jī)取巧的心理。學(xué)習(xí)有方法可循,卻沒有捷徑可走。只有踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印去做,只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和適合自己的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)自己的責(zé)任意識,才能夠有效地提高學(xué)習(xí)成績。最后送給大家一句話,以此共勉:種子為了尋找陽光,沖破土壤,茁壯成長;雄鷹為了擊破長空,仰望藍(lán)天,展翅飛翔;輪船為了到達(dá)彼岸,駛向大海,乘風(fēng)破浪!做最好學(xué)生動員大會學(xué)生誓詞我以青春的名義宣誓: 在這珍貴的一天里,我將這樣度過: 我要用響亮的聲音迎接朝陽,用積極的心態(tài)走進(jìn)課堂,用勤快的雙手打掃家園,用甜美的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn),動起來,我們互助、迅速、漂亮,說起來,我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮,思起來,我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎,靜下來,我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。我不負(fù)父母的期待,不負(fù)恩師的厚望,不負(fù)天賜的智慧,不負(fù)青春的理想!不做怯懦的退縮!不做無益的彷徨!相信自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我,爭創(chuàng)輝煌開學(xué)典禮書記講話稿:養(yǎng)成良好習(xí)慣,打好做人做事的基礎(chǔ) 發(fā)布時(shí)間:2011年2月21日老師們、同學(xué)們:大家上午好!經(jīng)過一個(gè)寒假的休整,我們以飽滿的精神狀態(tài)迎來了新的學(xué)期。在這萬物萌動生機(jī)的日子里,我相信,每一名同學(xué)一定有許多新的心愿、新的目標(biāo),并以新的面貌迎接新的開端,通過努力取得新的成績。然而,要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)、取得新的成績,則需要我們對以往的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思,善于總結(jié)和反思,才會有大的進(jìn)步。對于每一個(gè)同學(xué)來講,學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的原因雖然各有不同,但從根本上講,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是共同的原因。國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素相關(guān),習(xí)慣又占有重要地位。被馬克思稱為“英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”的英國哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家培根說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!币虼?,我們在查找問題并改正問題的同時(shí),更重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣比一時(shí)的考試成績更重要。一時(shí)考試成績不理想,并不可怕,我們可以查缺補(bǔ)漏、及時(shí)補(bǔ)救。但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,卻會長期影響人的學(xué)習(xí)效果,甚至影響人的一生發(fā)展。習(xí)慣決定命運(yùn)。這是大多數(shù)教育家公認(rèn)的教育原則。著名的教育家葉圣陶先生在他的
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