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習慣養(yǎng)成教育發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-10-01 06:16 本頁面
 

【文章內容簡介】 語文:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;勤查工具書,博覽群書,做好讀書札記、日記;開闊視野,學知識學做人,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。(2)數學:預習自學試解內容,深入過程探索方法,數式運算理解算理,準確無誤,說理證明條理有邏輯;解題有法,達到舉一反三,觸類旁通;方程思想、函數思想、轉化思想、數形結合思想、分類討論活學活用,學以致用。(3)英語:善于模仿,敢于開口是好開端,記憶有法又得法,適合自己的是好法;課上善聽又善記,多聽、多說、多讀、多寫、多交流;及時復習,反復記,試寫英文小文章。(4)物理:閱讀教材,理解插圖,細心觀察,認真實驗,善于思考,練后反思,切磋琢磨,總結歸納,主動聽課,注重理解。(5)化學:主動參與,樂于探究,重視實驗,善于觀察歸納,發(fā)現(xiàn)本質,交流合作,感悟理解,及時復習鞏固,理論聯(lián)系實際。(6)政治: 善思樂學,關心時事,政治觀點敏銳,獨立思考,善于整理歸納總結,樹立信心,誠實自律。(7)歷史:重視課堂學習,經常查閱課外資料,時間是主線,重大事件是串珠,串成線,歷史長河便顯現(xiàn),學古看今不忘本。(8)生物:做好心理準備,預習圈化明白。小組互動質疑,聯(lián)系生物學實際。積極思考,五官并用。當堂達標,培養(yǎng)自信。適當延伸,提高興趣。(9)地理:調節(jié)情緒,輕松愉快進入課堂,疑點難點心中有數。會運用地圖提取信息,圖文結合,以圖釋文。組內互動,指圖問答,共同提高;組間競爭,提高興趣,活躍課堂。(10)音體美:善于觀察,善于模仿,鍛煉身體,提高審美情趣,團結協(xié)作,努力拼搏,彰顯個性。應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多,諸如勤學好問的習慣,有錯必改的習慣,動手實驗習慣,積極探究的習慣等等,限于時間和篇幅,僅提供上述八種習慣,供同學們參考。第四篇:初二學生學習習慣養(yǎng)成教育發(fā)言稿我要做最好學生動員大會發(fā)言稿親愛的同學們: 你們好!我發(fā)現(xiàn)我們中學生存在以下情況:我們的同學對自己的學習開始放松了,學習目標開始不明確了:上課不專心,舉手不積極;作業(yè)馬虎,拖拉,抄襲;星期天在家不好好學習,去網吧,去溜冰場,上網打游戲;心思不在學習上,整天胡思亂想,想著追星,想著打扮?,F(xiàn)在我們已是處于初二上學期了,再過一年就要升入初三了,這樣的學習狀態(tài)怎樣去迎接2013年的中考?難道大家想把自己以往的努力全部否定嗎?今天我們集中在這里,我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性。畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準。怎樣改變我們的學習狀態(tài),提高我們的學習成績,下面我從三個方面來談,和大家一起交流一下:一、明確學習目的,端正態(tài)度,是提高學習成績的基礎化學家巴斯德說過:“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門,工作是登堂入室的途徑,這旅途的盡頭就有一個成功在等待,來慶賀你努力的結果?!睂W習目的的確定在不同的時代是不相同的。就農家子弟而言,舊社會的小兒郎讀書的目的只是“不受人欺負,不做牛和羊”,七八十年代的青少年也不過是想“跳出農門成為公家人”。當然,他們的理想都是以自我為中心的,但無不與當時的時代相輔相存。新的世紀,我們偉大的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林,處在這種時代條件下,我們所面臨的是國際經濟和科技競爭非常激烈的一個世紀,所以提高自身素質,是我們將來能立足社會參與競爭的必要條件,我們的學習目的可以簡單的理解為“爭取每一次機會”,讀完初中、高中、上大學,參與大范圍的競爭,因此,增強競爭能力應該成為我們的人生理想。“知識改變命運”,對于我們現(xiàn)在來說,就是盡自己最大的努力,將來考上一個理想的高中。當然,學習目標的確定還有一個心理障礙問題,這主要表現(xiàn)在學習基礎薄弱的同學身上,由于學習內容和形式上的變化、缺少心理準備,學習表現(xiàn)被動,信心失落,殊不知,自信心不足是提高學習成績的最大敵人,因此,暫時學習成績不理想的同學,千萬不要氣餒,不要灰心,更不要回避困難,要勇敢地面對現(xiàn)實,奮起直追,同時我們也應認識到時間的寶貴,以“只爭朝夕”的心態(tài)把握自己的學習。二、掌握學習方法,養(yǎng)好習慣,是提高學習成績的關鍵 學習成績之所以存在著一定的差異,在很大程度上取決于學習的方法不同。在我們身邊,有很多同學學得輕松、成績不錯;也有的同學學習刻苦,卻收效甚微,這主要就是學習方法問題。因此,我們主張:一是要按照老師的要求去做。這是因為我們學校要求教師在教學過程中注重了學法的指導,包括練習的精選、適量和質量等,同時注重方法可以提高效率。二是要嚴格按照我們學校所規(guī)定的“小組合作教學”的要求去做,對于這個基本要求,不僅是我們學習的一種常規(guī),而且也是一種學習習慣的體現(xiàn)。當然,學習方法作為一項學習技巧,應因人而異,尋找適合于自己的行之有效的學習方法。三是培養(yǎng)良好的學習習慣:如一心向學的習慣,專心致志的學習習慣,定時定量的學習習慣,認真思考的學習習慣等等,同學們也聽到過:同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、牛頓平時養(yǎng)成了一心向學的良好習慣由此才創(chuàng)造出了偉大的奇跡。三、培養(yǎng)并增強自身的責任意識,是提高學習成績的保障。在社會生活中,人們在享受權利的同時,還必須承擔相應的社會責任,履行相應的義務。責任既是使社會規(guī)則有序的保障,又是保證個人有所成就的可靠基礎,也是為人處世所必備的基本要素。責任是一切良好美德的表現(xiàn)和基礎。因此,責任意識是建立一切優(yōu)秀品質,培養(yǎng)一切美好行為的首要因素。一個人沒有責任感不值得信賴,不能托以大事,更不足以立身。一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。所以我們要培養(yǎng)并增強自己的責任意識,主要從以幾個方面著手:(一)培養(yǎng)自省意識要有責任感,首先須學會對自己負責。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素??鬃又v“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”孔子正是以這種自省意識,奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識,隨時地反省自己,才能使自己少犯錯,不斷地發(fā)展完善自己,才能認真履行自己的職責,也才能有所成就。不少同學之所以容易犯錯,且不能正確對待自己的錯誤,除了其世界觀尚待完善之外,另一重要原因就是他們缺乏必要的自省意識。故而他們與同學發(fā)生矛盾或利益沖突時,或做事不成功時,總是尋找別人的錯誤和缺點,卻很少反思自己,因此他們也就常常做出不明智的舉動,犯下錯誤還理直氣壯。為此我們要學會自省,學會自我反思,學會查找自己的失誤。人只有學會自省,自尊自信才會使他沿著正確道路前進,才會養(yǎng)成正確的責任意識,否則就會導致以個人為中心的結局,甚至走上犯罪的道路。(二)培養(yǎng)正確的自主意識人要能夠對自己負責,須首先學會把握自己的言行。在社會生活中,人們要正確認識自己,正確履行自己的職責,光有自省是不夠的,如果他不能擺正自己的位置,遇事沒有什么主見,人云亦云,隨波逐流,就不能正確指導自己的言行,也就不能承擔任何責任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨“朋友”,講哥兒們義氣。這充分顯現(xiàn)出了他們自主意識的薄弱,以至不能把握自己的責任,為自己的行為負責。正確的自主意識是需以正確的道德意識及正確的人生觀為支撐,再輔以自省意識自律自強來完成的。要培養(yǎng)正確的自主意識,樹立做人的責任感,除了要培養(yǎng)我們的自省意識,增強我們的自尊心自信心之外,還需有正確的人生觀和正確的道德意識。(三)培養(yǎng)紀律意識強烈的責任感在人們的日常生活中常表現(xiàn)為具有嚴明的紀律性。因為一個人在社會生活中既享受著他應有的權利,又必須承擔應盡的義務和責任,這是保證他本人和別人能夠充分享受權利的必要條件。而要使人能夠履行責任,承擔相應的義務,就必須靠紀律來維持。嚴明的紀律性常常是許多高尚行為和英雄舉動產生的最基本的條件。從個人角度來講,每個人都有私欲,面對危險與恐懼都有逃避的欲望,面對誘惑也常常會有非分之想。但有責任感的人,卻嚴守紀律,約束自己的欲望及行為,使自己不犯錯誤,以正確履行自己的職責。這需要人具有堅強的自制力,一個人若把紀律性化為他行動的指導,他就會以紀律約束自己,堅定不移地履行自己的職責,遵守規(guī)則和紀律。而當今的青少年多受父母師長的溺愛,故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點,且做事常以自己為中心,較為自私,紀律意識差,只想享受權利,卻不情愿遵守紀律及履行他們應負的職責,所以一些人就在“忽然”之間走上犯罪道路。學習遵守紀律是人在社會上所需經歷的不可缺少的一項內容。我們只有認識到紀律這一鐵的方面,我們的身心成長才有可能是全面的,我們才能有良知,才能學會負責。(四)要培養(yǎng)敬業(yè)精神敬業(yè)精神本質是強烈責任意識在人們工作中的一個重要表現(xiàn)。古人講“在其位謀其政”,俗語也云“當一天和尚就須撞一天鐘”。既然承擔了某一項工作任務,就要盡心盡力地把它干好。在這一點上雷鋒的釘子精神就是一個典型的表率,雷鋒精神中的“擠”和“鉆”是為了干好自己的本職工作而頑強地學習。要培養(yǎng)學生良好的品德,培養(yǎng)學生的責任意識,就要使他們養(yǎng)成必要的敬業(yè)精神。要使我們養(yǎng)成敬業(yè)精神須從我們的日常生活做起,從家庭勞動到班級值勤,從學習知識到校外活動,都可以培養(yǎng)我們的敬業(yè)意識。敬業(yè)意識一旦培養(yǎng)起來,我們就會自覺地履行把學習的職責,厭學、輟學現(xiàn)象就會大大減少,進而我們的品德及意志也會得到更好地發(fā)展。同學們,不專心、不努力,渾渾噩噩,即便你的條件再好,再聰明也難成大器,難當大任。在此,我要專門奉勸那些沒有明確學習目的,至今還在錯誤的理解是在為老師、為父母而學習的同學,千萬不能好高騖遠,大事做不來,小事又不愿做,學習怕苦怕累,存有任何僥幸和投機取巧的心理。學習有方法可循,卻沒有捷徑可走。只有踏踏實實,一步一個腳印去做,只有掌握科學的學習規(guī)律和適合自己的方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,增強自己的責任意識,才能夠有效地提高學習成績。最后送給大家一句話,以此共勉:種子為了尋找陽光,沖破土壤,茁壯成長;雄鷹為了擊破長空,仰望藍天,展翅飛翔;輪船為了到達彼岸,駛向大海,乘風破浪!做最好學生動員大會學生誓詞我以青春的名義宣誓: 在這珍貴的一天里,我將這樣度過: 我要用響亮的聲音迎接朝陽,用積極的心態(tài)走進課堂,用勤快的雙手打掃家園,用甜美的微笑應對挑戰(zhàn),動起來,我們互助、迅速、漂亮,說起來,我們勇敢、標準、響亮,思起來,我們周密、準確、謹慎,靜下來,我們嚴肅、刻苦、認真。我不負父母的期待,不負恩師的厚望,不負天賜的智慧,不負青春的理想!不做怯懦的退縮!不做無益的彷徨!相信自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我,爭創(chuàng)輝煌開學典禮書記講話稿:養(yǎng)成良好習慣,打好做人做事的基礎 發(fā)布時間:2011年2月21日老師們、同學們:大家上午好!經過一個寒假的休整,我們以飽滿的精神狀態(tài)迎來了新的學期。在這萬物萌動生機的日子里,我相信,每一名同學一定有許多新的心愿、新的目標,并以新的面貌迎接新的開端,通過努力取得新的成績。然而,要實現(xiàn)新的目標、取得新的成績,則需要我們對以往的學習生活進行認真的總結和反思,善于總結和反思,才會有大的進步。對于每一個同學來講,學習暫時落后的原因雖然各有不同,但從根本上講,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣是共同的原因。國內外教學研究統(tǒng)計資料表明,對于絕大多數學生來說,學習的好壞,20%與智力因素相關,80%與信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素相關,習慣又占有重要地位。被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”的英國哲學家、思想家、科學家培根說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”因此,我們在查找問題并改正問題的同時,更重要的是要養(yǎng)成良好的學習習慣,學習習慣比一時的考試成績更重要。一時考試成績不理想,并不可怕,我們可以查缺補漏、及時補救。但學習習慣不好,卻會長期影響人的學習效果,甚至影響人的一生發(fā)展。習慣決定命運。這是大多數教育家公認的教育原則。著名的教育家葉圣陶先生在他的
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