人音版五年級上冊雨花教學設計(編輯修改稿)
2025-01-04 08:05 本頁面
【文章內容簡介】 曲的構思、風格也不一。如果說前者是幾個人在玩踩雨的話，那么這首歌則是一群人在踩雨。 《踩雨》。 ?什么地方能產生回聲 ? 《踩雨》。 ? ，邊欣賞歌曲邊輕輕為歌曲伴奏。 ：不同人群的“踩雨”，不同的樂趣所在。 第二課時 一、聆聽《雨滴》 ：我們用歡快的歌聲，表現(xiàn)了雨花，鋼琴是怎樣描繪雨滴聲 ? 。 你能聽出鋼琴彈奏的雨滴聲嗎？ ! 。 設問：這一樂段給你什么感受 ? 。 ? 。 (見樂曲分析 ) 。如果班級中有學生能演奏此曲，請她 (他 )來演奏，效果更佳。 ：雨滴帶給人們遐想??。 二、表演《雨中》
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