[選修3-5]173嶄新的一頁：粒子的波動性(編輯修改稿)
2025-01-04 07:25 本頁面
【文章內容簡介】 論 的成功，大膽地把光的波粒二象性推廣到實物粒子。 展示演示文稿資料：有關德布羅意。 點評：使學生了解對知識理論的推廣和假設并不是一味 的憑空猜想，而是有一定的理論或事實基礎。 （ 1）德布羅意波 實物粒子也具有波動性，這種波稱之為物質波，也叫德布羅意波。 （ 2）物質波波長 ph??＝?pEmvh ? 提問：各物理量的意義？ 學生回答： ? 為德布羅意波長， h為普朗克常量， p為粒子動量。 點評：對物 理原理公式的理解關鍵在于對各物理量意義的理解。 講述：當時這一觀點超出了人們的想象，不被人們所接受，歷史上類似的事例我們還知道那些？ 學生回答：伽利略的兩個鐵球同時落地等。 點評：使學生了解正確的知識理論往往并不是一提出就能被大家所接受的。 教師：讓學生帶著問題閱讀課本有關內容，為什么德布羅意波觀點很難通過實驗驗證？又是在怎樣的條件下使實物粒子的波動性得到了驗證？ 4．物質波的實驗驗證 提問：粒子波動性難以得到驗證的原因？ 學生閱讀教材后回答：宏觀物體的波長比微觀粒子的波長小得多，這在生活中很難找到能發(fā)生衍 射的障礙物，所以我們并不認為它有波動性．作為微觀粒子的電子，其德布羅意波波長為 10－ 10m 數(shù)量級，找與之相匹配的障礙物也非易事． 點評：讓學生知受實際條件的限制而使很多理論在開始都處于假設階段，不易被人們接受。 例題： 某電視顯像管中電子的運動速度是 107m/s；質量為 10g 的一顆子彈的
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