【總結(jié)】 讀《自控力》有感 論自控力的重要性 --讀《自控力》有感 最近讀了斯坦福大學的心理學家凱利·麥格爾格爾教授的書籍《自控力》的中文版,啟發(fā)頗深。剛開始看這本書的時候,覺得沒什么特殊之處,最初感...
2024-10-01 03:37
【總結(jié)】 讀《領(lǐng)導(dǎo)力》有感 稻田鎮(zhèn)營里聯(lián)辦小學 趙延春 通過讀《領(lǐng)導(dǎo)力》深知,作為領(lǐng)導(dǎo)者所具備的五種行為和十大承諾。所謂的五種行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。十大承諾:明確自己...
2024-10-01 03:41
【總結(jié)】社會工作常用理論速查表舒茨的人際需要理論社會心理學家舒茨提出人際需要的三維理論,舒茨認為,每一個個體在人際互動過程中,都有三種基本的需要,即包容需要、的支配需要和情感需要。這三種基本的人際需要決定了個體在人際交往中所采用的行為,以及如何描述、解釋和預(yù)測他人行為。三種基本需要的形成與個體的早期成長經(jīng)驗密切相關(guān)。包容需要指個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體。與他人建立并維持一種滿意
2025-06-22 18:07
【總結(jié)】社會工作常用的18種理論一、馬斯洛需求層次理論???馬斯洛需求層次理論(Maslow'shierarchyofneeds),亦稱“基本需求層次理論”,是行為科學的理論之一,由美國心理學家亞伯拉罕?馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。將需求分為五種,象階梯一樣從低到高,按層次逐級遞升,分別為:生理上的需求,安全上的需求,
2025-06-23 02:08
【總結(jié)】第三章社會工作的基礎(chǔ)理論與知識體系第一節(jié)社會工作的基礎(chǔ)理論第二節(jié)社會工作的知識體系第一節(jié)社會工作的基礎(chǔ)理論在社會工作過程中,理論至少具有以下幾種功能:1.解釋人的行為與社會過程,確定社會工作者將要協(xié)助解決的問題的性質(zhì)與原因,從而使社會工作者對將要面臨的問題有一個清
2024-10-16 02:46
【總結(jié)】 讀《共同體與社會》有感 最近一段時間剛剛粗略地看完《共同體與社會》一書,對于其中的很多觀點還是無法很好的理解,但本書所提出的許多概念還是能讓我從枯燥深晦的文字里感受到著一位偉大社會學家的智慧光芒...
2024-09-29 19:02
【總結(jié)】【危機是轉(zhuǎn)機:復(fù)原力】國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士班95學年度「學術(shù)定向與專業(yè)成長」課程期未報告小組成員:陳姿伶、郭怡君指導(dǎo)老師:曾文志教授復(fù)原力的定義?復(fù)原力構(gòu)念包含了兩個重要條件:?個體必須暴露於重大的逆境;?即使在逆境之中,個體還能維持正向的適應(yīng)(Lutheretal.,2
2024-09-29 18:10
【總結(jié)】 沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的工作精神,一種服從、誠實的工作態(tài)度。下面是小編為大家整理的讀《華為執(zhí)行力》有感,供大家參考?! ∽x《華為執(zhí)行力》有感 我們正處在產(chǎn)業(yè)升級和機構(gòu)改革的關(guān)鍵時期,執(zhí)行力是否到位勢必影響我們改革發(fā)展的成果和企業(yè)的生死存亡。下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學習體會?! ∫?,按質(zhì)按量踐行執(zhí)行力,讓企業(yè)戰(zhàn)略落到實處 新時期新形勢
2025-04-14 07:04
【總結(jié)】 讀《游戲力》有感20XX年字 陳靜/XX市十五中 開學那段時間,我利用一些碎片式的時間拜讀了《游戲力》這本書。這本書是由美國的勞倫斯科恩博士著寫,李巖老師翻譯的。應(yīng)該說,這一次有一半的內(nèi)容我是...
2024-10-01 03:36
【總結(jié)】 讀《執(zhí)行力落地》有感 先哲們關(guān)于物質(zhì)與意識誰決定了誰爭論了許久。馬克思告訴我們物質(zhì)決定意識,意識反作用于物質(zhì),兩者對立統(tǒng)一,相輔相成?!秷?zhí)行力落地》作者耿啟亮先生顯然是深知此點,并將此作為執(zhí)行力...
2024-09-29 19:12
【總結(jié)】淺談醫(yī)務(wù)社會工作中理論與實踐的斷裂 論文摘要本文是作者作為社工專業(yè)實習生在上海市X醫(yī)院社工部實習時對醫(yī)務(wù)社會工作理論與實踐斷裂問題的思考。在X醫(yī)院的實習中發(fā)現(xiàn),盡管經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展,醫(yī)院的社會工作實務(wù)已經(jīng)有了初步的規(guī)模,但是,各項社工部組織的活動存在缺乏理論的指導(dǎo)或是對理論的應(yīng)用有偏差的問題。本文以X醫(yī)院社工部為例,展示了目前中國醫(yī)務(wù)社會工作的發(fā)展和理論與實踐斷裂的現(xiàn)狀,分析可能存在的原因
2025-08-23 07:48
【總結(jié)】 讀《小學數(shù)學教育的理論與實踐》有感 十月份至十一月份共讀兩本書,其中一本是《走進陶行知》,另一本是《小學數(shù)學教育的理論與實踐。一本是從學校讀書社中借閱的,今天要說的是《小學數(shù)學教育的理論與實踐》...
2024-09-29 20:08
【總結(jié)】 讀《校本課程開發(fā)理論與實踐》有感 校本課程開發(fā)(school-basedcurriculumdevelopment,簡稱sbcd)的思想源于本世紀60至70年代的西方發(fā)達國家。其主要思想是針對國...
【總結(jié)】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第56頁共56頁社會工作法規(guī)與政策第一章社會工作法規(guī)與政策的特點、運行及發(fā)展第一節(jié)?社會政策的特點及原則一、社會政策的基本含義(一)政策的含義及特點 1、含義: 狹義理解:政府和政黨有關(guān)行動的規(guī)則體系;例如“按政策辦事”和“嚴格執(zhí)行政策”等。在政府各級行政部
2025-01-01 05:13
【總結(jié)】挫折復(fù)原力的個要素Email:10擁有你是否每天得面對無數(shù)的壓力?壓得你喘不過氣來,心神沮喪...你每天最期望的不再是成就感,因為你不快樂...祈禱著:賜我平靜的心,讓我能接受我不能改變的;賜我勇氣,讓我能改變我能改變的;并且賜我智能,讓我能了解其中的差異。人們每天都面臨某種程度的
2025-08-05 18:58