【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因得以名其是，吾而非也，因得以去其非。責(zé)善，朋友之道，然需忠告而善道之。 責(zé)善當(dāng)是朋友相處之道。也是職場(chǎng)相互提升之道，在工作中一路扶持，真誠(chéng)的互相指出錯(cuò)誤以求改善。指出錯(cuò)誤目的是避免以后再出現(xiàn)，而不是顯示威風(fēng)，盡心盡力體現(xiàn)你對(duì)他的關(guān)心愛(ài)護(hù)，采用委婉的表達(dá)方式，使團(tuán)隊(duì)成員能聽勸告并付出行動(dòng)，自己弄懂道理并能改正，有感觸而不發(fā)怒，在團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)切勿當(dāng)眾批評(píng)。 以上是這次學(xué)習(xí)的收獲，并學(xué)以致用。 教條示龍場(chǎng)諸生讀后感 （二） 思4林夏苗 聽導(dǎo)讀《教條示龍場(chǎng)諸生》 談心得 今天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)陽(yáng)明先生的思想體系。陽(yáng)明先生《教條示龍場(chǎng)諸生》這篇文章是他在“龍場(chǎng)悟道”時(shí)為龍岡書院的學(xué)生所書，讀完，感覺(jué)如被圣人當(dāng)面示教一樣受教，收獲甚多。先生對(duì)立志、勤學(xué)、改過(guò)和責(zé)善作了全面的引導(dǎo)。 關(guān)于立志。先生說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者”“立志而賢，則賢矣。志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎。”即是說(shuō)，人如果不立志，就像沒(méi)有方向的船和沒(méi)有龍頭的馬，終究達(dá)不到目標(biāo)，只要立志成為圣人，就可以成為圣人，立志成為賢人，就可以成為賢人。所以，我們來(lái)到世上，就應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)，立志為社會(huì)為人類作貢獻(xiàn)。企業(yè)家更應(yīng)如此，要經(jīng)常問(wèn)自己：“你為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)了多少?！肮镜氖姑鞘裁?。”“世間各種美好，哪個(gè)由你創(chuàng)造?！? 關(guān)于勤學(xué)。先生說(shuō)“立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)?！薄安灰月敾劬轂楦撸郧诖_謙抑為上?！薄捌堄兄t默自持，無(wú)能自處，篤志力行，勤學(xué)好問(wèn)，稱人之善，而咎己之失，從人之長(zhǎng)，而明己之短，忠信樂(lè)易，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中，有弗稱慕之者乎?！闭f(shuō)的是人要成為君子，必須虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，善于學(xué)習(xí)別人，善于查找不足，忠誠(chéng)守信，樂(lè)觀豁達(dá)，表里如一，即使他的資質(zhì)略有不足，也可成為賢人。我們現(xiàn)在處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)年代，新知識(shí)不斷“撲面而來(lái)”，不更新知識(shí)，很快就會(huì)落伍，必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)。 關(guān)于改過(guò)。先生說(shuō)?！胺蜻^(guò)者，自大賢所不免，然不害其卒為大賢者，為其能改也。故不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)?！币馑际谴筚t大能的人也可能犯錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)能免除，然而過(guò)錯(cuò)對(duì)賢能之人沒(méi)有造成不良影響，是因?yàn)樗麄兡苤e(cuò)就改。不以沒(méi)有過(guò)錯(cuò)為貴，而以善于改正錯(cuò)誤為貴。所以，我們應(yīng)該“吾日三省吾身”，要經(jīng)?？吹阶约旱牟蛔?，不斷調(diào)整自己的方向，適時(shí)“歸零”，懷有空杯心態(tài)，方能達(dá)致更高境界。 關(guān)于責(zé)善。先生說(shuō)?！柏?zé)善，朋友之道，然須忠告而善道之?！薄肮史灿撊酥?，攻發(fā)人之陰私，以沽直者，皆不可以言責(zé)善?！薄爸G師之道，直不至于犯，而婉不至于隱耳?！蔽业睦斫膺@段有三重意思，一是說(shuō)對(duì)于朋友，我們應(yīng)該互相監(jiān)督、提醒，使對(duì)方品格臻于至善。二是說(shuō)如果直言告訴朋友過(guò)錯(cuò)和缺點(diǎn)，痛罵他的過(guò)錯(cuò)，讓他無(wú)地自容，即使他表面服從，但內(nèi)心抵觸，反而達(dá)不到效果，所以不要揭別人的短處，攻擊別人的隱私。第三重意思則表現(xiàn)了陽(yáng)明先生的“豁達(dá)”，他說(shuō)在老師面前提意見，直言相諫不能說(shuō)是冒犯，如果老師做錯(cuò)了，也能夠接受和改正錯(cuò)誤。這段話體現(xiàn)了陽(yáng)明先生的大智慧，一是教導(dǎo)了與人相處的道理，人應(yīng)先自我檢討，洗去自己的污垢才去幫助別人去掉塵埃，且應(yīng)該以誠(chéng)相待，婉言相勸。二是對(duì)待別人的批評(píng)應(yīng)該有“海納百川”的心態(tài)，在包容心態(tài)下不斷修正自己，做人如此，做企業(yè)更如此。 以上是我學(xué)習(xí)《教條示龍場(chǎng)諸生》的一些體會(huì)，希望得到各位同修的指點(diǎn)。感謝立平老師的導(dǎo)讀。 教條示龍場(chǎng)諸生讀后感 （三） 我是通過(guò)關(guān)注集團(tuán)的“致良知”微信公眾號(hào)開始，學(xué)習(xí)和了解明陽(yáng)先生的文章。通過(guò)近期來(lái)的學(xué)習(xí)，感悟頗深?，F(xiàn)將讀完《教條示龍場(chǎng)諸生》這篇文章的感悟，記錄如下： 該文通過(guò)：立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善四個(gè)方面闡述了明陽(yáng)先生對(duì)學(xué)生的期許和勉勵(lì)。如今體會(huì)，也是包含很實(shí)用的道理。第一：感覺(jué)類似于我們目前廣泛使用的pdca管理法：計(jì)劃、實(shí)施、檢查、改進(jìn)。不由的感嘆我們中國(guó)古代學(xué)者的驚人智慧。再深入閱讀，發(fā)現(xiàn)文章的含義不僅于此，他不只是講的一種解決問(wèn)題的方法，更是一種人生哲理的深刻闡述，字字觸動(dòng)我的內(nèi)心。 立志樹立志向 他不僅是要給我們的所做的事情樹立一個(gè)目標(biāo)，更是對(duì)我們?nèi)松哪繕?biāo)進(jìn)行的一個(gè)策劃。每個(gè)人的人生起點(diǎn)及狀況各有不同，當(dāng)然也不可能樹立同樣的人生目