【總結】第一篇：《小馬過河》優(yōu)秀教案 教學要求 1、學習本課12個生字。認識8個字。 2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。 3、有感情地分角色朗讀課文...
2024-10-17 20:48
【總結】第一篇：《小馬過河》教學反思 《小馬過河》教學反思 《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去，兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結果，說明了遇到問題要開動腦筋，進行分...
2024-10-17 20:47
【總結】第一篇：14小馬過河教案 教學目標【知識與技能】 小馬過河 ，掌握1個多音字，會寫8個生字。，讀出恰當?shù)恼Z氣。?！具^程與方法】 采用圖片直觀教學法，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和表達能力。 ...
2024-10-17 20:13
【總結】第一篇：閱讀教案-《小馬過河》 《小馬過河》 閱讀目標： 1、欣賞童話故事，對童話產(chǎn)生喜愛之情，并產(chǎn)生學習的興趣。 2、理解故事內(nèi)容，在故事中感受故事生動、有趣的情節(jié)，懂得遇事要多觀察、多動腦...
2024-10-18 00:29
【總結】第一篇：小馬過河教學設計 《小馬過河》教學活動設計 學科：語言交流課時：1課型：活動 年級：幼兒大班 活動課題：小馬過河 （一）活動目標 1、理解故事內(nèi)容，使幼兒在故事中感受故事生動、有趣...
2024-10-17 22:57
【總結】第一篇：新小馬過河教案 幼兒園大班語言活動計劃 活動內(nèi)容：語言活動：故事《小馬過河》 教 師： 唐家業(yè) 一、教材分析：： 《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小...
2024-10-17 23:39
【總結】第一篇：小馬過河美術教案 小馬過河美術教案 學習目標：通過學習本課，使同學們知道在小馬過河時遇到困難，不怕困難，勇敢走出第一步，嘗試走出第一步，你就會成功。講解小馬的畫法，使同學們能完成畫出一張小...
2024-10-17 22:42
【總結】第一篇：小馬過河教案打印 小馬過河 教學目標 1．分角色朗讀課文，并能按課文中的對話提示語，讀出句子不同的語氣。提高學生朗讀課文的能力。 2．理解老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意；懂得遇事...
2024-10-17 22:40
【總結】第一篇：小馬過河評課 小馬過河 評課 語文學科要注意人文性和工具性的統(tǒng)一，而今天我所聽到的紀老師的《小馬過河》一課，恰恰是充分體現(xiàn)了這一點。同時也體現(xiàn)了新課標倡導的“以人為本”的新課堂理念。本堂...
2024-11-16 00:08
【總結】1小馬過河老馬和小馬執(zhí)教：南城實小趙俊蘭小馬和松鼠小馬和老牛北師大版二年級語文上冊2讀一讀一匹馬口袋連蹦帶跳深淺攔住擋住親切自言自語仔細伙伴想一想老馬和小馬在說
2024-11-21 03:44
【總結】《小馬過河》習題精選習題精選（一）一、給多音字注音組詞。（）（）（）（）難沒（）（）（）（）二、在括號里填上適當?shù)脑~。一（）老馬一（）麥子一（）小河一（）老牛
2024-12-09 11:02
【總結】小馬過河育才小學劉巧紅馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”小馬為什么要過河？幫媽媽做事，把半口袋麥子
2024-11-03 20:27
【總結】冀教版語文二年級下冊第四單元學習目標?12個生字，會寫8個生字。學習多音字“沒”。?，感悟“遇事要多動腦筋，要實踐?！钡牡览怼Ｔ~語學習?深淺攔住仔細?甩甩尾巴低下頭創(chuàng)設情境?小朋友，你在平時學習生活中遇到過困難嗎?你是怎樣克服的?媽媽，我已經(jīng)長
2024-11-18 23:14
【總結】教學設計（教案）模板基本信息學科語文年級二教學形式教師姬海英單位實驗學校課題名稱小馬過河學情分析在經(jīng)過了一年的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比
2024-11-24 21:04
【總結】《小馬過河》教學反思 《小馬過河》教學反思1《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去，兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結果，說明了遇到問題要開動腦筋，進行分析...
2024-12-06 00:53
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