讀做一個(gè)不再瞎忙的班主任有感大全(編輯修改稿)
2025-10-01 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的交融hellip。hellip。是一個(gè)非常有智慧的人。做班主任做到這種水平，著實(shí)令我相當(dāng)佩服，因?yàn)楹芏嘧隽耸畮啄旯芾淼娜?，很多也根本達(dá)不到這個(gè)水平。 其次，談?wù)剝?nèi)容，第一，先說了班主任定位的問題，我覺得這點(diǎn)很重要，這個(gè)理念可以應(yīng)對(duì)每個(gè)崗位，對(duì)自身所在崗位，自身的定位。在內(nèi)容中，提到處理問題時(shí)，作者也做到了從方向把握，從根本著手，時(shí)時(shí)不忘初心。假設(shè)明白最終的目標(biāo)是，孩子身心健康、才華橫溢，而不是成績單。如果指針始終指向目標(biāo)，不忘初心，那么在方式方法上就可以靈活很多。因?yàn)槟骋粋€(gè)方法或招數(shù)只是達(dá)到目標(biāo)的其中一個(gè)方法，但達(dá)到目標(biāo)可以有很多方法。有了這種覺察和心態(tài)，自然而然也會(huì)給到對(duì)方很多包容和空間，方法也就變得靈活，同時(shí)，如果真鉆進(jìn)去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身也可以發(fā)展出很多花樣。從這些方面可以覺察出，作者應(yīng)該比較喜歡哲學(xué)。 第三談?wù)勑g(shù)的部分，作者不是忙于各種事務(wù)，而是設(shè)計(jì)機(jī)制，因?yàn)橹灰讶藖G到某種機(jī)制里面，心理、行為自然產(chǎn)生某些變化。作為一個(gè)班主任而言，能有這種覺悟很難得，能站在高屋建瓦的高度，順從人性的特點(diǎn)，去設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制、和從文化建設(shè)角度著手，這里展現(xiàn)了作者的格局的高度，和不同于普通班主任的高明之處，以及在教育、管理學(xué)、心理學(xué)方面，理論和應(yīng)用的深厚功力。 另外，個(gè)人覺得，在學(xué)習(xí)這些大師們傳授的招、術(shù)的時(shí)候，有很重要的三點(diǎn)把握：首先是道的層面，定位和發(fā)心是否正確。 其次，應(yīng)該有術(shù)可學(xué)，功要練的意識(shí)，不要妄想聽幾次講座、讀幾本大師的書，就認(rèn)為可以了，除非你有極高的悟性。作者能做到這種水平，除了格局的高度和智慧，也一定和他的內(nèi)功有密不可分的關(guān)系，如果內(nèi)功不夠，在操作中就會(huì)很多困惑，不一定能駕馭得了，所以，打鐵還需自身硬。自身功力的深淺，決定了對(duì)招數(shù)使用的靈活性，以及對(duì)這些老師講座內(nèi)容的理解的深淺，如果內(nèi)功較深，在聽這些老師課程和講座的時(shí)候，就能站在一個(gè)比較高的層面去看待和理解這些內(nèi)容了。其實(shí)，在這個(gè)點(diǎn)上，定位也很重要，對(duì)自身定位的不同，對(duì)課程吸收的大小、深淺也不一樣。如果自身定位只想做個(gè)老師，可能學(xué)到的更多是死招數(shù)；如果是對(duì)教育感興趣，那是另一個(gè)概念了。屁股決定腦袋吧，其實(shí)，腦袋也可以決定屁股。 最后，不僅要學(xué)招、術(shù)本身，更重要的是，吃透背后的規(guī)律。如果悟到了這些共性的地方，那么無論是管理學(xué)生，還是管理員工，都可以靈活運(yùn)用，這就需要你去發(fā)覺。 篇四 教育是一門藝術(shù)，它不是簡單的聰明，而是靈活的智慧
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