【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做一個(gè)聰明的老師》有感 我常常做著一個(gè)如此的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)本人穿著五彩斑斕的裙子,帶著一群蝴蝶在鋪滿綠色的草地上奔跑,在藍(lán)天下自甶的飛行,在花朵間釆露,追逐嬉戲,我想:世間的每...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】 讀《只為做一個(gè)良師》有感1500字 謝危高嵐嵐芽工作室 曾經(jīng)的我,羨慕過(guò)那些擁有各種榮譽(yù)稱號(hào)的老師;也羨慕過(guò)語(yǔ)文界的很多名師,他們可以用那么詩(shī)意的語(yǔ)言把看似一篇平常的文章挖掘的淋漓盡致,講得驚...
2025-09-22 03:32
【總結(jié)】第一篇:讀做一個(gè)卓越校長(zhǎng)有感 如何當(dāng)好一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng) ---讀《做一個(gè)卓越的校長(zhǎng)》有感 陶公在《做一個(gè)卓越的校長(zhǎng)》的自序中說(shuō):“我在采訪的校長(zhǎng)中,確實(shí)有的一直行進(jìn)在‘上下求索’的路上,取得了令人欣...
2025-10-16 02:19
【總結(jié)】第一篇:道德——讀《做一個(gè)有道德的人》有感 道德——讀《做一個(gè)有道德的人》有感 意大利著名詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),但一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?!爆F(xiàn)在,我讀了...
2025-11-07 23:27
2025-03-30 04:48
【總結(jié)】第一篇:讀“不抱怨的人生”有感 讀《不抱怨的人生》一書有感 最近我閱讀了一本書《不抱怨的人生》,這本書對(duì)我的啟發(fā)很大,從這本書里我對(duì)人生的價(jià)值與意義有所感悟,使自己學(xué)到了從前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。...
2025-11-06 06:13
【總結(jié)】 讀《不抱怨的人生》有感 不滿足,是抱怨的開(kāi)端,說(shuō)到底其實(shí)是我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)我們不想要的人或事物,細(xì)想想對(duì)一切抱怨的事物我們無(wú)能為力改變,不能解決問(wèn)題,只會(huì)讓問(wèn)題持續(xù)在心底徘徊。我們何不停止抱怨,讓...
2025-09-20 18:49
【總結(jié)】第一篇:讀《不抱怨的人生》有感 讀《不抱怨的人生》有感 不滿足,是抱怨的開(kāi)端,說(shuō)到底其實(shí)是我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)我們不想要的人或事物,細(xì)想想對(duì)一切抱怨的事物我們無(wú)能為力改變,不能解決問(wèn)題,只會(huì)讓問(wèn)題持續(xù)在...
2025-10-04 18:51
【總結(jié)】 讀《不抱怨,不折騰,不怠慢》有感 一、關(guān)于不抱怨。 員工對(duì)公司和上級(jí)的態(tài)度大約有兩種。抱怨或認(rèn)同,如遠(yuǎn)山對(duì)你自己的回音一樣,你選擇以什么態(tài)度對(duì)待公司,公司就以什么態(tài)度對(duì)待你。所以你在一個(gè)公司中...
2025-09-22 03:23
【總結(jié)】 讀《不抱怨,不折騰,不怠慢》有感 學(xué)習(xí)《不抱怨、不折騰、不怠慢》有感 最近公司組織學(xué)習(xí)了《不抱怨不折騰不怠慢》這本書。學(xué)習(xí)完這本書以后,感慨頗多,獲益匪淺。 踏實(shí)工作不抱怨 作為一個(gè)員工在...
2025-09-22 03:28
【總結(jié)】第一篇:讀《不抱怨,不折騰,不怠慢》有感 讀《不抱怨,不折騰,不怠慢》有感 每個(gè)人都有一個(gè)舒適區(qū)域,在這個(gè)區(qū)域內(nèi)是很自我的,不愿意被打擾,不愿意被push,不愿意和陌生的面孔交談,不愿意被人指責(zé),...
2025-11-06 06:27
【總結(jié)】第一篇:讀《做一個(gè)聰明的教師》有感(原創(chuàng)) 讀《做一個(gè)聰明的教師》有感 這個(gè)寒假,我有幸拜讀了王曉春老師的《做一個(gè)聰明的老師》一書,讀后感觸頗多,有“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書”的感覺(jué)。此書的主旨是討...
2025-10-16 03:03
【總結(jié)】讀《做一個(gè)不再瞎忙的班主任》有感班主任工作是一個(gè)繁瑣而復(fù)雜的工作,需要面對(duì)學(xué)生的方方面面,不但要在宏觀上對(duì)班級(jí)氛圍、文化、風(fēng)氣等有所把握,還要對(duì)具體的學(xué)生心理、行為習(xí)慣、禮貌養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度等足夠關(guān)注。班主任這個(gè)普通的工作便引起了我們?cè)S多的思考。研讀中的思考,讓我明白,班主任只有“放低自己,順應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要,給學(xué)生搭建動(dòng)起來(lái)的平臺(tái)”,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,昂揚(yáng)
2025-11-15 14:37
【總結(jié)】 讀《做一個(gè)大寫的教師》有感1500字 原創(chuàng):徐心老師 今天下午,平易近人、知識(shí)淵博的岳校給我拿過(guò)一本薛法根老師的書,書名是《做一個(gè)大寫的教師》。 薛法根,全國(guó)特級(jí)教師,講課風(fēng)趣幽默,言語(yǔ)溫和...
2025-09-22 03:24
【總結(jié)】第一篇:感恩的幸?!x《做一個(gè)懂得感恩的員工》有感 。 感恩的幸福——讀《做一個(gè)懂得感恩的員工》有感 人生之路沒(méi)有平鋪直敘,總有溝回曲直。因此在生活和工作中保持一個(gè)良好的心境至關(guān)重要?!蹲鲆粋€(gè)...
2025-10-12 10:40