甘炳光——社會工作的“社會”涵義：重拾社會工作中的社會本質(編輯修改稿)
2025-10-01 00:27 本頁面
【文章內容簡介】 令服務對象有機會去參與新的嘗試，多與他們一起經歷這些新嘗試。只有和服務對象一起參與，才能夠發(fā)現更多服務對象的長項。 從了解如何面對逆境去尋找強項。 從家庭、小組、組織及小區(qū)強項去尋找個人強項。 二、參與 主動的 自愿的 由下而上的，服務對象不是跟隨者，也不只是執(zhí)行者 會參與策劃及決定。 有選擇與決定權。 與工作人員建立伙伴關系。什么是伙伴關系，筷子就是伙伴關系。 與工作人員分享權力 運用服務對象的強項 讓服務對象得到充權 提升服務對象形象 如何達致有意義及高度的參與呢。 工作員放下專業(yè)權威角色 改變或減低不平等的權力關系 真正及用心聆聽服務對象的聲音 推崇及肯定參與是服務對象的權利 推動用者參與是所有工作員都需要去做的 提高適合參與的多元渠道。 三、充權 充權的概念： 充權的簡單定義是去獲取、重拾或發(fā)展個人的權力或能力感。 充權是有效應付日常生活困難的能力，去達致有足夠力量去控制個人將來的命運。 充權的目標是消除個人對自己的負面評價，增加自我價值，以及充實自我能力的感覺。 充權的作用： 減低無能感，加強內在的權力感。 尋找及肯定自我價值 減低社會的負面定型機歧視 建立積極人生觀 有信心及積極地去影響社會政策 一個內在的轉化過程，由無助及無能感的心態(tài)轉化為擁有較強的自我能力、自尊及自信的感覺。 充權的層面分為。個人充權——人際充權——制度充權。3個概念需要互相緊扣，采用強項角度去運用參與以達致充權作用。就如同射箭，箭靶（最終目標）是充權，箭即方法、途徑是參與，而強勢視角作為弓是基礎。 最后要留意： 沒有參與強項視角的參與。工作都
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