人音版第六冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-01-04 04:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使當(dāng)?shù)乩习傩盏纳钭兒?，讓學(xué)生體會(huì)人民心聽喜悅，以達(dá)到處理好歌曲內(nèi)涵。 欣賞《瀏陽(yáng)河》 （ 1） 講解湖南與陜北的地方特點(diǎn)，及民歌風(fēng)格。 （ 2） 提問(wèn)：歌曲唱的什么內(nèi)容？歌頌誰(shuí)？ （ 3） 小聲跟音樂(lè) 四、 小結(jié)：我國(guó)疆土廣大，民族眾多，民歌的色彩豐富，風(fēng)格多樣，是各族人民共同的文化財(cái)富，我們每個(gè)人都以此為自豪，并努力地去了解和學(xué)習(xí)各民族的民歌。 第四課 教學(xué)內(nèi)容： 一、 歌曲：鷹 二、 讀譜知識(shí)：力度記號(hào) 三、 綜合訓(xùn)練 輪唱練習(xí) 力度和音程的練習(xí) 四、 欣賞：伏爾加船夫曲 教學(xué)目標(biāo)： 一、 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用力度記號(hào)的變化，以優(yōu)美流暢的歌聲來(lái)表現(xiàn)雄鷹的健美形象，抒發(fā)自己豪邁的志向。 二、 小結(jié)和練習(xí)運(yùn)用各種常用的力度記號(hào) 三、 引導(dǎo)學(xué)生注意欣賞《伏爾加船夫曲》在旋律，力度上的表現(xiàn)特點(diǎn)，從而更好地感受歌曲的內(nèi)容和情緒，并比較獨(dú)唱與合唱形式演唱的不同藝術(shù)效果。 教學(xué)重點(diǎn)：力度記號(hào)的識(shí)別與運(yùn)用 教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱 教學(xué)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、 組織教學(xué)：聽音樂(lè)進(jìn)教室，唱師生問(wèn)好歌。 二、 基本訓(xùn)練：發(fā)聲訓(xùn)練 三、 新課教學(xué)： 學(xué)習(xí)力度記號(hào) :音樂(lè)中音的強(qiáng)弱程度叫做力度，這是塑造音樂(lè)形象表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容的一種重要手段。 F（強(qiáng)）、 mf（中強(qiáng)）、 ff（很強(qiáng)） P（弱）、 mp（中弱）、 pp（很弱） 漸強(qiáng) 漸弱 綜合訓(xùn)練 1 （ 1） 讀節(jié)奏 （ 2） 視唱 （ 3） 按力度變化唱一遍 （ 4） 兩聲部合唱 （ 5） 給歌曲《鷹》的和唱部分標(biāo)唱名 四、小結(jié) 第二課時(shí)： 教學(xué)內(nèi)容： 一、 綜合訓(xùn)練 2 二 、 學(xué)習(xí)歌曲《鷹》 三、 欣賞：伏爾加船夫曲（男低音獨(dú)唱）（男聲合唱） 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué)：聽音樂(lè)進(jìn)教室，唱師生問(wèn)好歌 二、 基本訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練 2 復(fù)習(xí)力度記號(hào)，用相反的力度和相反的進(jìn)行方向來(lái)模仿老師所唱的音組 ＊ 三、 新課教學(xué)： 學(xué)習(xí)歌曲《鷹》先練習(xí)合唱部分 合唱部分唱好后再加齊唱部分。 學(xué)唱歌詞：初學(xué)時(shí)，一組學(xué)生唱詞，一組學(xué)生唱旋律，熟練后再同唱歌詞。 有表情地演唱全曲 欣賞：《伏爾加船夫曲》 （ 1） 介紹歌曲背景 :沙皇統(tǒng)治，人民生活非常困苦。 （ 2） 請(qǐng)同學(xué)們回 憶男低音音色特點(diǎn) （ 3） 欣賞男低音演唱《伏爾加船夫曲》 （ 4） 欣賞合唱，感受不同的演唱形式所帶來(lái)的聽覺(jué)感受。 做“聽聽想想” 四、 小結(jié) 第五課 教學(xué)內(nèi)容： 一、 歌曲《數(shù)數(shù)歌》 二、 綜合訓(xùn)練：聲樂(lè)練習(xí)；節(jié)奏填空 三、 欣賞：森吉德瑪（管弦樂(lè)） 教學(xué)目標(biāo)： 一、 通過(guò)歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中詼諧的情趣以及勞動(dòng)時(shí)的歡快情緒，并練習(xí)快速、清晰的咬字，吐字。 二、 感受速度的變化在音樂(lè)表現(xiàn)中所起的作用。 三、 通過(guò)節(jié)奏填空練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲快速、清晰的咬字 教學(xué)難 點(diǎn)：十六分符點(diǎn)節(jié)奏型 課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、 綜合訓(xùn)練 2 二、 學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué)：聽音樂(lè)教室，唱師生問(wèn)好歌 二、 基本訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練 1 發(fā)聲練習(xí)：＊ 騎上小竹 馬 馬 蹄 達(dá) 達(dá)響噠?? 噠?? 噠 噠 噠 練習(xí)快速的咬字、吐字 節(jié)奏練習(xí)：綜合訓(xùn)練 2 由學(xué)生自己自由填，自己拍自己填的節(jié)奏。 三、 新課 聽范唱，使學(xué)生對(duì)歌曲有個(gè)整體印象 練習(xí)節(jié)奏： （ 1） 掌握歌曲中難點(diǎn)節(jié)奏 （ 2） 練習(xí)整首歌曲的節(jié)奏 四、 小結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)數(shù)歌》 二、 欣賞：森吉德瑪（管弦樂(lè)） 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué)：聽音樂(lè)進(jìn)教室，唱師生問(wèn)好歌 二、 基本訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí)（同上課） 三、 新課教學(xué) 復(fù)習(xí)上節(jié)
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