成果報告盡食書香之氣盡享讀寫之樂(編輯修改稿)
2024-09-30 21:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有了好的習(xí)慣，失敗不容易，沒有好的習(xí)慣，成功不容易，好習(xí)慣一旦形成，將使人終身受益。我校對學(xué)校、教師、學(xué)生三個方面提出了常規(guī)要求，以保證“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做?！蔽覀兊木唧w做法是： 每生十必做：（1）每天必背一條名言警句；（2）每天必讀20分鐘的課外書；（3）每周必背兩首古詩；（4）每周必寫兩頁讀書筆記；（5）每周必交流一次讀書收獲；（6）每月必讀一本好書；（7）每學(xué)期必買一本好書；（8）每學(xué)期必辦兩次手抄報；（9）每學(xué)期必向校報投一次稿。（10）每學(xué)期必寫好八次習(xí)作，不少于八次的小練筆。這些必做內(nèi)容有的是獨立完成，有的可以采取輪做的方式，每生輪做的事情有：（1）按學(xué)號輪流書寫名言警句；（2）積極參與課前兩分鐘語文實踐活動；（3）輪流當(dāng)班級圖書管理員。 每班六必做。（1）每班板報必須建立“讀寫能力展示專欄”。（2）每班必須建立圖書角。（3）每班必須推選出兩名圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱、管理班級的圖書。（4）每班每周必須上好閱覽課。（5）各班每月必須上一次讀書匯報課，開展豐富多彩的讀書活動（6）每班每學(xué)期必須積累一套特色讀寫能力展示資料。 語文教師六必做。（1）必須結(jié)合縣局的各年級讀書任務(wù)做好讀書計劃；（2）必須結(jié)合語文教學(xué)向?qū)W生推薦相關(guān)的優(yōu)秀書籍；（3）必須挖掘教材中的寫作訓(xùn)練點，增加小練筆的數(shù)量；（4）必須每月讀一本書，每周寫兩頁讀書筆記；（5）必須負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生每周報送校刊一篇優(yōu)秀習(xí)作；（6）必須督導(dǎo)好“每生十必做”、“每生三輪做”、“每班六必做”等十九項內(nèi)容。 學(xué)校五必做。（1）每學(xué)期分低、中、高段必辦一至二本的?？?；（2）每學(xué)期按年級各開展一次與讀書活動相關(guān)的競賽活動；（3）加大對閱覽課、讀書課的檢查力度；（4）加大投資，參照縣局推薦的圖書目錄，購買適宜各年級學(xué)生的閱讀書籍；（5）每學(xué)期開展一次讀書先進(jìn)班級、書香教師和學(xué)生讀書之星評選活動。 “五多”讀書活動 （1）多讀。針對學(xué)生的實際情況，分年級、分層次制訂讀書計劃，每學(xué)期每年級都有不同的特色。比如“主題故事會”。一年級每月設(shè)立一個主題，教師和學(xué)生搜集相關(guān)主題的各種故事，然后由老師或小老師讀給大家聽，小老師輪流做。二年級學(xué)生讀故事，講故事，創(chuàng)編故事。中高年級除了讀著名童話故事、名人故事、科幻故事，還要求讀名家名篇——校園文學(xué)、散文、小說等。所讀書目根據(jù)學(xué)生興趣、班級特色而定，這樣，學(xué)生會主動閱讀自己喜歡的作品。我校為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，進(jìn)行了語文學(xué)科的“跨越式”教學(xué)模式實驗，“跨越式”模式明確規(guī)定每節(jié)課要有10分鐘的拓展閱讀時間，為了讓學(xué)生有書可讀學(xué)校每學(xué)期為每生訂購兩本與課本配套的拓展閱讀教材，每位教師每節(jié)課根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計2到4篇的拓展閱讀，這些閱讀篇目既豐富了學(xué)生閱讀量鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又拓寬了學(xué)生的眼界。 （２）多背。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！蔽覀兙x300首古詩，由淺至深，分年級背誦，為了幫助學(xué)生記憶，我們與音樂、美術(shù)學(xué)科整合，唱古詩，畫古詩，小廣播定時播放古詩新唱。定期評選“古詩大王”。古詩大王實行考級制度，考級制度共分五個等級。一年級背誦累計達(dá)到40個統(tǒng)計單位，可以評為一級；二年級背誦累計達(dá)到80個統(tǒng)計單位，可以評為二級；三年級背誦累計達(dá)到140個統(tǒng)計單位，可以評為三級；四年級背誦累計達(dá)到200個統(tǒng)計單位，可以評為四級；五年級背誦累計達(dá)到250個統(tǒng)計單位，可以評為五級；六年級背誦累計達(dá)到300個統(tǒng)計單位，可
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