【文章內(nèi)容簡介】 3。 33 致謝 34 1 系統(tǒng)簡介 1． 1 引言 每個系統(tǒng)、每個課題的研究都有相應(yīng)的需求背景和技術(shù)背景，都需要進行問題定義、可行性分析、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計說明、使用說明、系統(tǒng)評價。本文在這幾個方面進行了詳細的說明。 背景說明部分主要進行需求和技術(shù)背景分析，以確定系統(tǒng)開發(fā)的必要性和迫切性。 問題定義部分確定系統(tǒng)涉及的范圍、需要完成的功能、完成功能需要的數(shù)據(jù)。 在系統(tǒng)需求分析部分本文主要進行了任務(wù)流、功能需求、數(shù)據(jù)流、性能、運行的需求分析和數(shù)據(jù)描述（含數(shù)據(jù)字典）。任務(wù)流部分用流程圖標明系統(tǒng) 完成功能的流程。功能需求部分詳細研究了系統(tǒng)應(yīng)該完成的功能塊和功能細節(jié)。數(shù)據(jù)流部分用數(shù)據(jù)流程圖標明某一功能或操作的數(shù)據(jù)需求和數(shù)據(jù)流向。性能需求主要分析了系統(tǒng)對軟、硬件的性能的要求和對系統(tǒng)本身的性能要求。運行需求確定了系統(tǒng)運行對環(huán)境所作要求和對系統(tǒng)運行所作要求。數(shù)據(jù)描述主要進行了數(shù)據(jù)規(guī)劃：建庫、建表、確定類型、數(shù)據(jù)定義。 設(shè)計說明書概敘了任務(wù)、總體設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、運行設(shè)計、出錯處理、安全設(shè)計和維護設(shè)計。任務(wù)概敘部分確定了系統(tǒng)需要完成的總體任務(wù)、任務(wù)模塊和任務(wù)細節(jié)?？傮w設(shè)計部分規(guī)劃了功能模塊、操作界面和程序接 口。運行設(shè)計確定了系統(tǒng)的運行流程和步驟，設(shè)計了系統(tǒng)的運行狀況。出錯部分研究了系統(tǒng)可能出現(xiàn)的運行錯誤和用戶可能出現(xiàn)的操作錯誤，并完善了系統(tǒng)規(guī)劃增加了用戶反饋設(shè)計了出錯處理。安全設(shè)計主要研究了非法操作和非法用戶的侵入，針對非法操作的健狀性和非法用戶的安全性確定了系統(tǒng)的安全策略。維護設(shè)計研究了系統(tǒng)需要維護的方面：數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)本身、系統(tǒng)漏洞、系統(tǒng)升級、系統(tǒng)更新和系統(tǒng)擴展，設(shè)計了數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)更新操作和系統(tǒng)更新、升級、擴展的接口。 用戶手冊介紹系統(tǒng)的操作和環(huán)境的安裝。最后評價系統(tǒng)的特點，提出改進方案和建議。附 錄部分是代表性程序和結(jié)果。 1． 2 課題研究背景 隨著計算機應(yīng)用的不斷深入，各行各業(yè)幾乎與計算機都有密切的聯(lián)系，人們的生活已離不開計算機。特別是一些企事業(yè)單位，為了適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，提高企業(yè)的管理水平和辦公效率，均以最快的速度引入了計算機，不少企事業(yè)單位已經(jīng)將本單位的計算機連成網(wǎng)絡(luò)，這樣大大加快了企事業(yè)單位的辦公效率，提高了信息傳送的速度。 在學(xué)校實驗室的管理過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題。其中如：在統(tǒng)籌安排各班級上實驗課的時間需要人工實現(xiàn)，而且常會出現(xiàn)由于第二批次實驗沖突而調(diào)課卻需人員及時通知任課老師及班級的麻 煩。因此，為了方便機房的管理，我們提出利用網(wǎng)絡(luò)來管理實驗室的方案，以學(xué)樣的網(wǎng)絡(luò)實驗室的管理為該管理系統(tǒng)的應(yīng)用背景，開發(fā)一個基于網(wǎng)絡(luò)的實驗室管理系統(tǒng)。 基于上述思想，本課題力圖開發(fā)這樣的軟件系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室管理的安排、以及查詢，以方便教學(xué)過程的各類管理。 1． 3 問題定義 網(wǎng)上實驗室管理系統(tǒng)主要學(xué)校管理學(xué)校的機房，目標系統(tǒng)在 web 方式下至少應(yīng)該提供以下功能：實驗室管理員能夠?qū)崿F(xiàn)對實驗室課程的管理；實驗室課程查詢系統(tǒng)，學(xué)生可以在這課程查詢里按多種方式實驗對實驗室課程的查詢；管理員可以進行對課程的添加，刪除，修改 等多種操作。非管理員用戶沒有此項權(quán)力。留言板：如果任何人對課程有什么問題的話可以在留言板上對管理員進行提問，管理可以對其他人進行答復(fù)，管理可以對留言本上的內(nèi)容進行刪除。 1． 4 可行性報告 按經(jīng)典的《軟件工程》理論，可行性一般可分為技術(shù)可行性，經(jīng)濟可行性，硬件可行性及操作可行性。 1． 4． 1 現(xiàn)有系統(tǒng)分析 目前我校還沒有網(wǎng)上實驗課管理系統(tǒng)，所以做的這個網(wǎng)絡(luò)實驗室管理系統(tǒng)可以很大程度上解決機房管理員的麻煩。目前學(xué)校機房管理采取純手工方式操作：首選，教研室各老師提交上課課程，然后實驗室管理員按照各個班級的課程 表，排出各個班級應(yīng)該上的課程，排出在機房中上機的課程。因此這樣有著很大的弊端： ， ，任務(wù)重， ，不方便。而且如果手工排課的計劃丟失的話，還得重新再排課，非常麻煩。因此如果能有一種解決上述弊端而且基于 web方式的排課計劃管理系統(tǒng)的開發(fā)是十分必要的。排課計劃管理系統(tǒng)的的開發(fā)將使我校辦公處理速度有大幅度提高，減輕教師負擔(dān)，提高教學(xué)效率，而且使學(xué)校實驗室管理提高一個層次。 1． 4． 2 技術(shù)可行性 為了最程序上的方便管理員的操作，本系 統(tǒng)主要解決下面的問題： 記錄的添加：實現(xiàn)課程記錄的加入； 記錄的修改：可隨時地對課程信息進行修改； 記錄的查詢：可隨時對課程信息進行查詢； 記錄的刪除：可對數(shù)據(jù)庫中的信息進行運行動態(tài)刪除； 目前，我校已經(jīng)建設(shè)好比較完備的校園網(wǎng)，并且我校電腦比較先進，運行比較高級的系統(tǒng)的硬件上完全能夠滿足。我校的校園網(wǎng)已經(jīng)運行多年，具有基礎(chǔ)支撐軟件，對于目標系統(tǒng)所需的 windows,frontpage,iis,access等軟件，我校已經(jīng)具備。目標系統(tǒng)準備使用 asp 技術(shù)實現(xiàn)，目前， asp已經(jīng)發(fā)展 ，還將得到不斷的完善，而且在網(wǎng)上有許多網(wǎng)站采用該技術(shù)，因此在技術(shù)手段上實現(xiàn)本系統(tǒng)成為可能。目前，開發(fā)者已經(jīng)熟練掌握該技術(shù)，在規(guī)定的時間內(nèi)能夠完成系統(tǒng)的開發(fā)。另外，我校作為一所高等教育學(xué)院，擁有雄厚的計算機是師資力量，教師素質(zhì)較高。對于一般的軟件我校師生有能力在一定時間內(nèi)掌握。因此綜上所述，目前實現(xiàn)目標系統(tǒng)的條件已經(jīng)較為成熟。 Asp 是微軟的 inter information 的一個部件。 Asp 用戶可以在服務(wù)器端用vbscript 或 javascript 編寫的嵌入 html 文件中的小程 序，而在以程序都是在客戶端的瀏覽器上執(zhí)行的。由于是在服務(wù)器上執(zhí)行，程序可以不必考慮與各類瀏覽器的兼容問題。雖然在服務(wù)器上執(zhí)行會增加服務(wù)器的負擔(dān)，但由于此程序可以交互式能力。實際上微軟的基于windows95和 nt workstation平臺的 web的服務(wù)器上安裝了相關(guān)部件后同樣也支持 actiove server pages技術(shù)。通常使用 actiove server pages技術(shù)的 web網(wǎng)頁具有后綴名 .asp。當客戶端用戶的請求是一個 asp文件時，服務(wù)器將在傳送該文件之前執(zhí)行文件中的程序腳本，并反程序的輸出 放在頁面的相應(yīng)位置。 在本程序中使用的語句為 sql 語言。使用 sql 語言的功能， sql 是英文 structured query language的縮寫，意思為結(jié)構(gòu)化查詢語言。 Sql語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進行溝通。按照 ansi(美國國家標準協(xié)會 )的規(guī)定， sql被作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的標準語言。 Sql語言可以用來執(zhí)行各種各樣的操作，例如更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)庫中提取數(shù)據(jù)等。目前，絕大多數(shù)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如 Oracle,Sybase,Microsoft SQL Server,Access,等都采用了 sql語言標準，雖然很多數(shù)據(jù)庫都對 sql命令仍然進行了再開發(fā)和擴展，標準的 sql命令仍然可以被用來完成幾乎所有的數(shù)據(jù)庫操作。 1． 4． 3 經(jīng)濟可行性 因為學(xué)校已經(jīng)具有相應(yīng)軟硬件條件，在軟硬支出上所需要投入是非常有限的。以往數(shù)據(jù)的錄入和修改都需要進行手工書寫，若要進行統(tǒng)計，有時還需對一些以往或剛錄入的數(shù)據(jù)進行修改或刪除，這經(jīng)常是需要很長的時間，何況這些數(shù)據(jù)量很大，帶來的麻煩問題也就相應(yīng)的增加了，若不采用現(xiàn)代的工具的話，這樣的浪費人力，物力，財力，顯然是不經(jīng)濟的。另一方面，其正確性都不能得到保證，所 以從本軟件可帶來的經(jīng)濟效益來看也是可行的。它既節(jié)省了不少的人力，物力，財力。而且從很大程序上提高了管理員的工作效率。方便了對大批量數(shù)據(jù)信息的處理。這樣帶來的效益是相當可觀的。 因此，開發(fā)目標系統(tǒng)是完全值得的。 硬件可行性 學(xué)校機房的硬件： P3CPU,128MRAM,40GD 硬盤的 PC 機， windows 操作系統(tǒng)， IIS,PWS 開發(fā)平臺，校園網(wǎng)。 操作可行性 本軟件的界面簡潔，操作方便，你可在不知此軟件的具體用法時也可操作，甚至可以不需要幫助，本軟件力求自動化，所以大部分的工作都可以交給計算 機來完成，在需要您輸入什么關(guān)鍵信息，只要輸入點擊，即可做到您要做的事情。 2 系統(tǒng)需求分析報告 2． 1 引言 需求分析是軟件定義時期的最后一個階段，它的基本任務(wù)是回答“系統(tǒng)必須做什么？”這個問題。根據(jù)第一章的可行性階段的分析，我們已經(jīng)可以得出授課計劃管理系統(tǒng)的開發(fā)完全可行。根據(jù)第一章的可行性階段的分析，我們已經(jīng)基本上導(dǎo)出該系統(tǒng)應(yīng)該具備的功能?？尚行匝芯侩A段產(chǎn)生的文檔，特別是數(shù)據(jù)流圖，是需求分析的出發(fā)點。數(shù)據(jù)流圖中已經(jīng)劃分出系統(tǒng)必須完成的許多基本功能。在這個階段結(jié)束時交出的文檔中應(yīng)該包括詳細的數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)字 典和一組簡明的算法描述。 需求分析的結(jié)果是系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)，關(guān)系到工程的成敗和軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，必須用行之有效的辦法對軟件需求分析進行嚴格的審查驗證。 2． 2 任務(wù)概述及任務(wù)流分析 2． 2． 1 任務(wù)概述 根據(jù)第一章的可行性階段的分析，已經(jīng)基本上得出系統(tǒng)設(shè)計是可行的。目前的任務(wù)就是為設(shè)計系統(tǒng)做準備，對目標系統(tǒng)進行分析，分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程導(dǎo)出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程，給出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)描述以及數(shù)據(jù)字典。 2． 2． 2 業(yè)務(wù)流程分析 現(xiàn)行系統(tǒng)任務(wù)流程圖： 2. 3 數(shù)據(jù)流圖分析及數(shù)據(jù)描述 總的數(shù)據(jù)流圖分析： 數(shù)據(jù)的源點或終點 變換數(shù)據(jù)的處理 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)流 實驗沖突 上傳網(wǎng)絡(luò) 臨時調(diào)課 重新安排上機時間 留言給該老師 結(jié)束 登錄 管理員 安排上機時間 普通用戶 查詢上機時間 是 否 數(shù)據(jù)流圖如下： 數(shù)據(jù)描述（含數(shù)據(jù)字典） 數(shù)據(jù)字典是關(guān)于系統(tǒng)數(shù) 據(jù)信息的集合 ,也就是對數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義集合。在上面的數(shù)據(jù)流程圖里，從組成數(shù)據(jù)流圖的元素中我們可以得到系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)描述。在上面的數(shù)據(jù)流圖中對于目標系統(tǒng)最重要的是授課老師制訂的授課計劃表，無論是教研室，系部還是教務(wù)處審核的對象都是它，并且后來的授課計劃具體實施也是建立在它上面的。因此在授課計劃表里包含目標系統(tǒng)所需的所有數(shù)據(jù)，下面將對授課計劃表進行詳細的描述。 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn) access2020 就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工具。數(shù)據(jù)庫能匯集各種信息以供查詢，存儲和檢索。 Access 的優(yōu)點在于它能使 用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。另外，Access 允許創(chuàng)建自定義報表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。 Access 也提供了數(shù)據(jù)存儲庫，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫文件把數(shù)據(jù)庫文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用記共享數(shù)據(jù)庫。 Access 是一種數(shù)據(jù)庫工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫是已開發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫之一。如上所述， access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備了許多優(yōu)點?？梢栽谝粋€數(shù)據(jù)包中同時擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的強大功能。 在其下寫出視圖表中所需要的圖表 及基本應(yīng)該包含的字段。 名字： admin 描述：包含系統(tǒng)管理員信息 定義： admin=管理員姓名 +管理員密碼 修改 課程和留言 普通用戶 留言 查詢 上傳 留言表 合理的數(shù)據(jù) 不合理的數(shù)據(jù) 管理員 登錄 班級課程表 賬號 密碼 課程信息 留言信息 實驗安排表 留言信息 課程信息 下面的表格內(nèi)給出 admin 表包含的字段 字段名 描述 定義 編號 Username 管理員姓名 文本 password 管理員密碼 文本 以下是班級上課信息實表 字段： 字段名 描述 定義 編號 Clas 班級名稱 文本 Day 日期 時間 /日期 Ime 周次 文本 Week 星期 文本 Ye 課程名 文本 Pc 批次 文本 實驗室信息表： 字段： 字段名 描述 定義 編號 Day 日期 時間 /日期 Ime 周 次 文本 Eek 星期 文本 Yecla 班級 文本 Yetea 指導(dǎo)老師 文本 Yepc 批次 文本 course 課程名 文本 留言信息表： 字段： 字段 描述 定義 編號 表名： class 描述：班級課程相關(guān)信息 定義： class=班級 +日期 +周次 +星期 +課程名 +批次 表名： lab 描述：包括實驗室的課程相關(guān)信息 定義： lab=班級 +日期 +周次 +星期 +課程名 +指導(dǎo)老師 +批次 表名： words 描述：包括留言本中的相關(guān)信息 定義： words=留言姓名 +留言主題 ++內(nèi)容 +時間 +回復(fù) Name 留言姓名 文本 Subject 留言主題 文本 Email 電子信箱 文本 Words 留言內(nèi)容 文本 Date 日期 時間 /日期 Reply 回復(fù) 文本 2． 4 功能需求 功能的劃分 根據(jù)業(yè)務(wù)流程的數(shù)據(jù)流程的分析以及數(shù)據(jù)字典的描述，實驗室網(wǎng)上管理系統(tǒng)該具備基本的課程計 劃輸入，課程計劃修改，課程計劃查詢，課程計劃刪除，及管理員的添加 及刪除功能，此外，為了系統(tǒng)的完整性， 還應(yīng)該加上管理員與用戶交流所用的留言薄，以防止萬一有課程調(diào)節(jié)時，可以反饋給機房管理員。 功能描述 輸入功能 —輸入功能中可以分為普通班級課程的輸入和實驗室課程的輸入，在輸入功能中，只有管理員才可以進行課程計劃的輸入，否則禁止使用，以減少錯誤信息。在輸入功能中除了課程信息和日期，其他都用選擇框，在一定程度上減輕了管理員的工作量，這樣的話，既保證了輸入效率，又減少了處理的負擔(dān)。 管理員登錄功能 —在本系 統(tǒng)中，只有管理員才可以添加信息，修改信息和刪除信息，并只有管理員才可以回復(fù)留言者的留言內(nèi)容。當管理員輸入用戶名和密碼登錄時，若正確就可以對以上功能進行實現(xiàn)。其他普通用戶沒有此功能，只有查詢和留言功能。 留言本面向所有用戶和管理員，用戶可以和管理員進行簡單的交互。用戶把對系統(tǒng)的要求通過留言薄告訴管理員，管理通過留言回復(fù)回答用戶的提問。 附：以上所述功能是我做本系統(tǒng)所完成的任務(wù)，其他的功能描述體現(xiàn)在我的伙伴的畢業(yè)論文中。 2. 5 性能需求 2． 5． 1 數(shù)據(jù)精確度 系統(tǒng)數(shù)據(jù)類型絕大多數(shù)為文本類型，因此對數(shù)據(jù)的精確 度要求不是很嚴格，但是內(nèi)容至少不能為空值；某些數(shù)據(jù)要進行比較計算需要數(shù)字類型，但處理需求少，在輸入時文本類型又比較方便，因此要進行數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換。 2． 5． 2 時間特性 設(shè)計充分考慮了校園網(wǎng)的特性和學(xué)校電腦的特點，通過測試發(fā)現(xiàn)，在校園網(wǎng)環(huán)境下系統(tǒng)響應(yīng)時間短，處理速度快。根據(jù)授課計劃的自身特點，系統(tǒng)不需配備專門的管理人員，不需要進行頻繁的更新。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與傳輸時間以及運行時間滿足局域網(wǎng)用戶需求。 2． 5． 3 適應(yīng)性 系統(tǒng)運行在服務(wù)器端需要 windows NT +ACCESS/SQL SERVER+，對其它軟件幾乎沒有依賴性，程序健壯性較好。在客戶端僅需要 windows 95/98+IE/Netscape 支持即可，要求更簡單。如果需要移植時，只要對象服務(wù)器滿足軟、硬件要求可以很方便的從一臺服務(wù)器移植到另一臺服務(wù)器。 2． 6 其它需求 基于 web 的實驗室管理系統(tǒng)，作為網(wǎng)上辦公軟件，在校園網(wǎng)上需要有很好的穩(wěn)定性。面對不同層次的用戶，系統(tǒng)應(yīng)該具用良好的可使用性。目前， inter上存在的最大隱患就是系統(tǒng)的安全性和保密性，實驗 室管理系統(tǒng)在校園網(wǎng)上運行同樣面臨著這樣的問題。系統(tǒng)在校園網(wǎng)防火墻的保護下，對外的安全性暫時不考慮，