【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的代碼，改正后去除斷點(diǎn) [7]；在考生報(bào)名和查詢模塊中，用到 ASP 語(yǔ)言，當(dāng)發(fā)生一個(gè)錯(cuò)誤并且很難找到錯(cuò)誤根源時(shí)，可使用設(shè)置斷點(diǎn)的高度方法，斷點(diǎn)將腳本暫停在特定一行，然后使用調(diào)試器去改正腳本中設(shè)置的變量或?qū)傩灾?。糾正 錯(cuò)誤后清除斷點(diǎn)以便腳本能不間斷的運(yùn)行。 系統(tǒng)中雖然從總體上分為了管理員模塊和考生報(bào)名查詢模塊，但是實(shí)際上這兩種模塊所包含的低層次功能模塊重疊的，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)測(cè)試用例的時(shí)候應(yīng)該按照這兩大模塊下屬的小功能模塊進(jìn)行，可以用最小的工作量完成整個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試。 具體的測(cè)試項(xiàng)目包括有： 1．系統(tǒng)操作員登錄 測(cè)試系統(tǒng)操作界面。內(nèi)容包括帳號(hào)口令輸入、合法性檢查，系統(tǒng)操作界面顯示控制。 2．添加用戶 測(cè)試添加新管理員功能。內(nèi)容包括新管理員信息的輸入，合法性檢查，新管理員信息入庫(kù)。 3．注銷用戶 測(cè)試刪除管理 員功能。內(nèi)容包括管理員的刪除，合法性檢查。 4．添加招生計(jì)劃 測(cè)試招生計(jì)劃添加的功能。內(nèi)容包括添加各個(gè)系的招生計(jì)劃，其中包括招生人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)線。并對(duì)所加信息進(jìn)行合法性檢查。 5．顯示招生計(jì)劃 測(cè)試顯示招生計(jì)劃功能。內(nèi)容包括對(duì)各個(gè)系招生計(jì)劃的修改，并對(duì)修改信息的合理性檢查，合法性檢查。 6．查詢招生計(jì)劃 測(cè)試查詢招 生計(jì)劃功能。內(nèi)容包括對(duì)各個(gè)系招生計(jì)劃的查詢，并對(duì)查詢信息的合理性檢查，合法性檢查。 7．查詢報(bào)名情況 測(cè)試查詢考生的報(bào)名情況功能。內(nèi)容包括管理員通過(guò)身份證號(hào)對(duì)考生報(bào)名情況進(jìn)行查詢，并對(duì)查詢信息進(jìn)行 合理性檢查，合法性檢查。 8．錄取窗口 測(cè)試錄取情況的功能，內(nèi)容包括設(shè)置查詢條件，對(duì)滿足條件的考生進(jìn)行分批錄取。 測(cè)試查詢招生情況的功能。內(nèi)容包括根據(jù)所輸入的身份證號(hào)進(jìn)行錄取查詢。 10．學(xué)生報(bào)名窗口 測(cè)試考生報(bào)名功能。此模塊用 ASP 語(yǔ)言編寫，考生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫，并對(duì)輸入信息進(jìn)行合法性檢查，合理性檢查。 11．學(xué)生查詢錄取情況窗口 測(cè)試考生查詢錄取情況功能。也用 ASP 語(yǔ)言編寫，考生根據(jù)自己報(bào)名時(shí)所填寫身份證號(hào)進(jìn)行查詢。 測(cè)試結(jié)果說(shuō)明 （注下面以考生報(bào)名模塊和刪除用戶模塊的 測(cè)試結(jié)果為例說(shuō)明） 條件： 1．系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中存在身份證號(hào)碼為“ 111111111111111” 的報(bào)名考生，如果有人再輸入此身份證號(hào)進(jìn)行報(bào)名，則顯示警告“你已經(jīng)報(bào)名” 。 2．當(dāng)考生在身份證號(hào)碼框中輸入的不是數(shù)字，則顯示警告“身份證號(hào)必須是數(shù)字” 。 15或 18 位時(shí)，則顯示警告“身份證號(hào)位數(shù)不對(duì)” 。 4．在刪除用戶模塊中，如果輸入的用戶名和密碼不正確時(shí)，則提示“輸入的用戶信息錯(cuò)誤。不能刪除” 。 基于這種的例子還很多，這里就不一一列舉了。 6 結(jié)束語(yǔ) 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我對(duì) VB 的作用有了更加深入的認(rèn)識(shí)， VB 適合開發(fā)各類中小型管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，以前由于沒有親自參與設(shè)計(jì)實(shí)例，我對(duì) VB開發(fā)管理系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)沒有建立出一個(gè)完整的系統(tǒng)的框架，但是現(xiàn)在我卻基本掌握了使用 VB 開發(fā)信息系統(tǒng)的方法和步驟。并且在這次系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，我用到了網(wǎng)頁(yè)的制作，使我對(duì) ASP 編程語(yǔ)言有了一定的了解。這次親生實(shí)踐，使我對(duì)以前所學(xué)的理論有了更深刻的理解。 在這次的系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，我才真正地認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)調(diào)查分析的重要性和困難性，在開發(fā)系統(tǒng)之前一定要有足夠的耐心和毅力做好這一點(diǎn)，當(dāng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行到一 定程度之后再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推翻重來(lái)后果真是不堪設(shè)想。 總之，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我進(jìn)一步明確了系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計(jì)思想和方法加深了對(duì)系統(tǒng)開發(fā)的認(rèn)識(shí)，鞏固了所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高了軟件開發(fā)的水平，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 參考 文獻(xiàn) [1] 林陳雷 ,郭安源 ,葛曉東 . Visual Basic 教育信息化系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航 [M]. 人民郵電出版社 , 2020 年 6 月 第 1 版 [2] 鐘聲《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》 .中央廣播電視大學(xué)出版社 ,2020年 2 月 第 1 版 [3] 劉韜 《 Visual Basic 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航 》 .人民郵電出版社 , 2020年 8 月 第 1版 [4] 龔沛曾 ,陸慰民 ,楊志強(qiáng) . Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程（ 版） [M]. 高等教育出版社 , 2020 年 7月 第 1 版 [5] 李曉黎，張巍 .ASP+SQL Server 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)例 . 人民郵電出版社 , 2020 年 6 月 第 1 版 [6] 王福成 ,周鐵柱 ,黃淼云 . Visual 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)指南 [M]. 清華大學(xué)出版社 , 2020 年 6 月 第 1 版 [7] 姚巍 . Visual Basic 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)及工程實(shí)例 [M]. 人民郵電出版社 ,2020 年4月 第 1 版 The Design and Realization of the Online Enrollment System of XinZhou Normal University Abstract: Automatic management of information is a management regulation, and it is a necessary request of efficient enterprises. Therefore, it is a necessary part of colleges, and it is critical to enrollment administrators and candidates. Based on the practice of developing the system, the paper gives a detailed introduction of the whole process of design and realization. Combined with related programs of Visual Basic and related techniques of ASP, the system is developed taking advantage of SQL Server 2020 as a back database. Keywords: Visual 。 SQL Server 2020 。 ASP。 Enrollment Management Based on Network. 致 謝 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段和論文寫作期間， 梁云川 老師在學(xué)習(xí)、科研、解決困難等方面給予了我很大的幫助。使我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也開闊了視野。提高了我自身解決問(wèn)題的能力，更為重要的是導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深的影響著我，在此，我對(duì)導(dǎo)師的精心培養(yǎng)表示深深的謝意 !并且感謝在程序設(shè)計(jì)期間幫助我、鼓勵(lì)我的同學(xué)們！可以說(shuō)畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成與老師和大家是分不開的，在老師與同學(xué)的耐心講解和幫助下，使我擁有了那種克服困難、勇往直前的決心，正是這種決心使我在后來(lái)的設(shè)計(jì)中培養(yǎng)了 獨(dú)立思考并解決問(wèn)題的能力，這種潛移默化的影響并非只局限于這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，而是會(huì)使我 終生受益的 。再次向所有指導(dǎo)、關(guān)心、照顧和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示最衷心的感謝！謝謝您們！ 小方框無(wú)邊眼鏡，臉上總是掛著微笑，有人稱呼他卓總，也有人稱呼他教授，真正親近的朋友，管他叫強(qiáng)巴。 卓姆強(qiáng)巴，藏族，四十二歲，天獅名犬馴養(yǎng)基地公司總裁，也是復(fù)旦大學(xué)生物系客座教授，主講世界名犬。強(qiáng)巴生長(zhǎng)在一個(gè)叫達(dá)瓦奴措的小村，那是深入藏原腹地、最 接近無(wú)人區(qū)的地方，他的名字，原意是能戰(zhàn)勝大海的人。他沒有讓他的父母失望，如今已是擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的公司老總，也是著名大學(xué)的教授，可謂名利俱盛，讓他起家的資本，不是別的，是犬。 美國(guó)，賓夕法尼亞州。 “幾千年來(lái)，全世界所公認(rèn)的，體形最龐大，性格最兇猛的，叫獒。那是我們藏區(qū)特產(chǎn)，它們已經(jīng)存在幾千萬(wàn)年了，約在兩千年前流傳到希臘，后到羅馬帝國(guó)，又由東歐的斯拉夫族人傳到歐洲各國(guó)，至今世界名犬的體內(nèi)還保留著藏獒的研究理論“隔代大遺傳”是否有關(guān)。 或許聽錯(cuò)了。你說(shuō)，你不去德國(guó)了 ?” 方新教授肯定地點(diǎn)頭 ，瑪瑞重復(fù)道：“教授，方教授 !你真的不去參加那個(gè)論壇了嗎 ?那可是你一直想?yún)⒓拥陌?!” 方新長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，和藹地對(duì)瑪瑞笑笑，拍拍她的肩膀，說(shuō)道：“去吧，瑪瑞，電話號(hào)碼簿在書桌左邊臺(tái)燈的座下。” 瑪瑞滿腹狐疑，悻悻地去了，心里喃喃念叨著：“瘋了，教授一定是瘋了。默默研究了一輩子，誰(shuí)會(huì)放棄可以證明價(jià)值的最高獎(jiǎng)勵(lì) ?到底是為什么 ?”她轉(zhuǎn)念心想，“那個(gè)高大的男人，肯定是魔鬼的化身 !” 方新教授剛剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就被卓木喜馬拉雅山脈的中部偏東南方向，可能越過(guò)國(guó)境線?！彪娔X上在氣象局發(fā)來(lái)的橘紅色區(qū)域中又用更深 的大紅色畫出一塊，從珠峰以北畫到錫金和尼泊爾境內(nèi)。方新一握拳，也忍不住激動(dòng)道：“太好了 !” 只見電腦那頭的專家，打字回復(fù)調(diào)侃道：“老方，又要進(jìn)藏逮狗嗎 ?聽說(shuō)上次你進(jìn)藏時(shí)，是把那話兒凍僵了才回來(lái)的。我一直想到上海來(lái)探望你，看看是不是真的。” 方新教授笑著回復(fù)：“是腳指頭截去了，你老哥??”這時(shí)，機(jī)場(chǎng)已經(jīng)遙遙在望了。 方新收起電腦，喃喃道：“入藏后，就不能無(wú)線上網(wǎng)了，只是電腦里的很多資料很有用處。對(duì)了，飛機(jī)先飛成都嗎 ?” 卓木強(qiáng)微笑道：“不，我們直飛拉薩?！? “哦 ?”方新疑惑道，“ 好像這個(gè)時(shí)段，沒有直飛拉薩的航班吧 ?” 卓木強(qiáng)道：“因?yàn)槭俏覀円ダ_，所以就有了去那里的直飛航班呢。” 進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，方新不由看了卓木強(qiáng)一眼，吸氣道：“軍用包機(jī) !” 第 03 部分 第二個(gè)瘋子 第七回 第二個(gè)瘋子 上 卓木強(qiáng)看見方新有些驚訝，面色有些得意地解釋道：“嗯，拉薩來(lái)的，沒花多少錢?！? 方新道：“可是，軍用包機(jī)不在拉薩機(jī)場(chǎng)降落，在旁邊有個(gè)專用的軍用機(jī)場(chǎng)，離城還有一段距離呢。” “什么 ?”這番輪到卓木強(qiáng)吃驚了，他道，“我??我不知道啊，以前沒包過(guò)。我以為，它們都在拉薩機(jī)場(chǎng) 起降呢?！边@是他為了討好導(dǎo)師，特意吩咐下人安排的，沒想到竟然不在拉薩降落，而屬下居然沒告知他，急得他直撓頭。 方新道：“不用著急，我打個(gè)電話，我和西藏軍區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)頗有交情，上次也是坐他的飛機(jī)去西藏的，所以才知道這情況?！弊磕緩?qiáng)忙道：“不用，不用了。到時(shí)候安排人來(lái)接我們就是了?！? 方新道：“他們不一定熟悉，我們就讓機(jī)場(chǎng)方面替我們安排一下就好。這樣，我們就不用進(jìn)拉薩，到時(shí)候直接從機(jī)場(chǎng)往南，看是先去你家還是先去蒙河 ?”說(shuō)著，打了個(gè)電話，那位領(lǐng)導(dǎo)在外地，答應(yīng)方新會(huì)替他們安排好的。他未曾想到，既然卓木強(qiáng)能搞到軍用包機(jī)，那自然和西藏那邊關(guān)系不淺。兩人遂登上軍用專機(jī)，從上海往西，朝著圣潔的高原 —— 西藏飛去。 軍區(qū)某團(tuán)，團(tuán)長(zhǎng)班覺次仁，是藏區(qū)本地人，長(zhǎng)得牛高馬大，方面闊口，兩道濃眉下，一雙厲眼透出煞氣。次仁剛吃過(guò)午飯，一名士兵來(lái)報(bào)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)電話，某教授會(huì)乘 A3097次專機(jī)在軍區(qū)機(jī)場(chǎng)降落 ，他們會(huì)從機(jī)場(chǎng)直赴蒙河，希望他能安排一下，準(zhǔn)備輛車接應(yīng)。 次仁摸了摸微微隆起的肚子，問(wèn)道：“飛機(jī)什么時(shí)候到 ?” 那士兵道：“大約還有二十分鐘?！? 次仁對(duì)他旁邊的年輕軍官道：“小張，你和小黃一起去，去機(jī)場(chǎng)看看，怎么說(shuō)也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的朋友?！? 那小張是次仁的副官，叫張立，分到西藏軍區(qū)兩年了，驍勇善戰(zhàn)，是軍區(qū)特衛(wèi)團(tuán)的精英力量。他身高一米七六，身體魁梧狀況僅次于團(tuán)長(zhǎng)班覺次仁，面如刀削，目光如炬，其個(gè)人格擊和應(yīng)變思維，在這個(gè)團(tuán)不作第二人想。張立一算時(shí)間道：“可是，這條路到機(jī)場(chǎng)，至少還需要大概半個(gè) 混亂，無(wú)數(shù)熟悉的、陌生的記憶紛紛涌上來(lái)，讓他有種腦袋要被撐爆的感覺，忍不住呻吟出聲。 這時(shí)候，秦立感覺到有一只溫暖的手覆蓋在自己的額頭，撫摸著自己的臉頰，很輕，很溫柔，透露著一股憐惜，珍愛??同時(shí)，朦朧中聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)，似有還無(wú)的嗚咽聲，突然，似乎有一滴雨滴打在了臉上，涼涼的，沿著臉頰往下流，而后滑過(guò)嘴角??咸咸的。 秦立的心猛的顫動(dòng)了一下，一股莫名的悲憤襲來(lái)，大腦就像是被閃電劈中一般，在這一瞬間幾乎喪失了思考的能力，腦中再次陷入極度混亂當(dāng)中。無(wú)數(shù)記憶的碎片再一次潮水般洶涌襲來(lái)，秦立就像是一只 被怒浪卷進(jìn)大海的可憐蟲，沒有絲毫反抗的余地，最難受的是想昏過(guò)去，都成為一種奢望。 對(duì)外界的感知，也再一