對(duì)提高高院系行政管理水平的思考(編輯修改稿)
2024-09-30 20:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完成的工作時(shí)，院系還要為該崗位的行政工作人員聘請(qǐng)本院系的研究生為其做“助理”，協(xié)助完成該崗位的行政人員不能勝任的某些工作。 考核激勵(lì)機(jī)制還不完善。在管理服務(wù)的評(píng)價(jià)方面，缺乏對(duì)院系部分行政崗位工作的較為全面的了解和客觀評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)人所從事的工作量及對(duì)工作的完成情況（質(zhì)與量）缺乏全面、科學(xué)的考核與評(píng)估，僅有每年年終在一定范圍內(nèi)對(duì)行政人員進(jìn)行的“測(cè)評(píng)”。這種“測(cè)評(píng)”雖有一定程度的參考意義，但由于缺少剛性考核指標(biāo)，也不乏某些評(píng)價(jià)帶有太多的個(gè)人感情色彩，致使“會(huì)哭的孩子吃奶多”而挫傷了大部分踏踏實(shí)實(shí)工作的行政人員的積極性。 缺少完整的、操作性強(qiáng)并行之有效的行政管理制度及工作流程。目前，大部分辦公室無(wú)管理制度可循，僅個(gè)別辦公室雖有部分管理制度，但多年來(lái)也未能及時(shí)修訂。在行政管理工作中，不是靠制度管理，而是采取較為隨意的管理方式，就連最基本的日常工作考勤都沒有統(tǒng)一的明文規(guī)定的考勤管理規(guī)則。另外，行政各辦公室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作都有一定的辦事程序，大部分老師、學(xué)生對(duì)此并不十分了解，致使他們?cè)谵k事過程中增加了時(shí)間與精力成本的支出。 二、解決行政管理工作存在的問題，提升行政管理服務(wù)水平 以上這些問題和不足有歷史原因，也有現(xiàn)實(shí)原因。既有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)層面的，也有來(lái)自普通行政管理人員的。如何進(jìn)一步提高院系的行政管理、服務(wù)水平，筆者認(rèn)為： 加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)能力的建設(shè)。首先要進(jìn)一步提高對(duì)院系行政管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，要身在其位善謀其政，理清思路；要主動(dòng)進(jìn)取、銳意改革；要善
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