人教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓word課堂實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-04 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 被強(qiáng)震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。” 師：他讀得怎么樣？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？ 生 8：他讀得很流利，就是沒(méi)顯示出力量來(lái)。 師：如果讓你讀，你有信心比他讀得好嗎？ 生 8：有?。ㄉx。學(xué)生鼓掌） 師：大家的掌聲是對(duì)你的最高褒獎(jiǎng)。同學(xué)們，老師想把“捶”字改成“敲”行嗎？他們都有擊打的意思啊。 生：不行。和“捶”字相比，“敲”字用力太輕。顯示不出表演時(shí)的力量來(lái)。沒(méi)有捶表現(xiàn)得貼切。 師：很好，你的思維很縝密。誰(shuí)還想展示自己的發(fā)現(xiàn)？ 生 9：容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞；是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁。讓 人讀起來(lái)很給力。 師：哦，這位同學(xué)說(shuō)的很好，他恰當(dāng)?shù)挠蒙稀敖o力”這一時(shí)尚名詞。老師好像聽(tīng)出了一個(gè)字的發(fā)音，不那么準(zhǔn)確，大家聽(tīng)出來(lái)了嗎？ 生 10：那個(gè)詞應(yīng)讀閉塞（ s232。）。 師：你聽(tīng)的很仔細(xì)。除去讀錯(cuò)的這個(gè)字之外，你能不能評(píng)價(jià)一下他讀得怎么樣？ 生 10：他的語(yǔ)速有些慢，應(yīng)快些。 師：那你讀一遍，試試怎么樣？ （生讀。學(xué)生鼓掌。） 師：我建議：讀到“一股勁”時(shí)，加一個(gè)有力的手勢(shì)會(huì)更好。大家想一想， 這應(yīng)該是一股什么勁？ 生 11：是一股不服輸?shù)膭拧? 生 12：是一股發(fā)自心靈深處的一股勁。 生 13：是一股 能爆發(fā)生命力量的勁。 師：同學(xué)們回答的都很好。（師在“力量”前板書(shū)：生命） 師：震撼你的句子還有很多，誰(shuí)再來(lái)讀一讀？ 女生 1：后生們的胳膊、腿、全身有力的搏擊著、疾速的搏擊著、大起大落的搏擊著。他震撼著你、燒灼著你、威逼著你。 師：你讀得好深情哦 !(生笑 )老師沒(méi)有取笑你
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