20xx蘇教版小學(xué)語文一年級教案——小松樹和大松樹第二課時教學(xué)設(shè)計二(編輯修改稿)
2024-09-30 18:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表情練讀?！ ?〕多種形式表演讀： 個別讀、挑戰(zhàn)讀、男女生賽讀 〔7〕小松樹覺得自己比大松樹長得高，看得遠(yuǎn)，覺得很驕傲，瞧不起大松樹。聽了它的話，大松樹生氣了嗎？如果你是大松樹，你會怎么想呢？ 過渡：小松樹的驕傲，沒有禮貌，大松樹都沒有去理會，他mdash。mdash。沒有答復(fù)。可是小松樹的話被天上的風(fēng)伯伯聽到了，他又是怎么做，怎么說的呢？ 〔三〕第三自然段 自讀 看插圖：誰來說說這是一個怎樣的風(fēng)伯伯？〔笑瞇瞇、和藹可親〕 你從課文中的什么地方可以看出風(fēng)伯伯非常和藹可親？ 〔1〕摸著mdash。mdash。動作 〔2〕風(fēng)伯伯稱呼小松樹為為什么呀？〔孩子〕 讀好孩子，十分親切、和藹 〔3〕引讀：風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭，笑著告訴它mdash。mdash。孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是
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