20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十二教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-30 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紹。接著，讓學(xué)生談?wù)勅ミ@些地方跟學(xué)語(yǔ)文有什么關(guān)系，學(xué)生自然會(huì)聯(lián)想到這種方式是走出課堂，走向自然，既是豐富生活，又是開拓視野，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。明白了這樣的道理，學(xué)生自然會(huì)受到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的教育。在他們的心靈深處定然會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)大了去祖國(guó)各地走一走、看一看的情結(jié)?！ 《⒄f(shuō)話拓展：在習(xí)慣培養(yǎng)中強(qiáng)化語(yǔ)文能力的提高?！ ≌Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)始終是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。高明的教師善于在單純的教學(xué)內(nèi)容中融入語(yǔ)文綜合能力的訓(xùn)練。 習(xí)慣篇雖然重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但我們也千萬(wàn)別拘泥于此。過(guò)于直露地灌輸、單刀直入的教育方式很容易引起學(xué)生的審美疲勞；如果在教學(xué)中適當(dāng)旁生枝節(jié)反而會(huì)獲得意想不到的效果。 教材中的精美圖片蘊(yùn)藏著豐富的信息，教師應(yīng)該充分把這一無(wú)形的資源活用起來(lái)。如?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔十二〕?中有許多介紹祖國(guó)名勝古跡的圖片，教學(xué)中就可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些名勝古跡的相關(guān)歷史、文化知識(shí)，并進(jìn)一步介紹一下自己還知道或去過(guò)什么名勝古跡。這一過(guò)程的實(shí)施
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1