20xx小學四年級語文教案——西湖的“綠”(編輯修改稿)
2025-09-30 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法?！ ?．引導學生讀文章，想畫面，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。 3．領(lǐng)略西湖的美麗景色，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情?！ 〗虒W步驟： 〔一〕〔出示課文插圖〕導入新課 俗語說：上有天堂，下有蘇杭。確實杭州的風光之美堪稱國內(nèi)之最。這〔指圖〕就是美麗的杭州西湖。有誰到過那個地方？能談?wù)劯惺軉?？ 〔二〕范讀課文 學生初步感受課文?！ 踩匙詫W課文〔出示閱讀提示〕 1．認真讀課文，一邊讀一邊想象課文所描繪的畫面?！ ?．想一想作者抓住哪些景物的特點，寫出了自己對西湖的獨特感受?！ 菜摹承〗M交流 重點討論第2題。作者抓住了西湖綠的特點，作了具體的描繪：一是雨中去訪靈隱，看到的西湖的綠；二是漫步蘇堤，看到的西湖的綠；三是在花港觀魚，看到的西湖的綠。每一次看到綠，給作者的感受也不一樣。雨中去訪靈隱，作者抓住了層層疊疊的樹木：有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑：布
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