20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——峨眉道上教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-09-30 17:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作者在峨眉道上攀登的是怎樣的路有什么特點(diǎn)？〔攀登的是用一塊塊兩尺見(jiàn)方的、石板接連起來(lái)的階梯，非常陡?！场 哪男┰~語(yǔ)可以看出山路的陡峭？〔仰望、天梯、豎、陡坡〕 結(jié)合理解有關(guān)詞語(yǔ)?！ ⊙鐾窃鯓拥目矗空l(shuí)來(lái)做個(gè)仰望的樣子？ 五、識(shí)記生字，書(shū)寫(xiě)生字詞 六、作業(yè) 抄寫(xiě)詞語(yǔ)，朗讀課文。 第二課時(shí) 一、齊讀第一段 二、講讀第二段 默讀第二段，看看這一段分幾層意思來(lái)寫(xiě)的？ 討論歸納 第一層〔第二自然段〕：講登山途中我們遇到十幾個(gè)裝著石板上山的人。 第二層〔三一六自然段〕：通過(guò)詢問(wèn)我才知道他們是給峨眉山鋪路的人并了解到鋪路的艱辛?！ ?．指名讀第二自然段，看看作者在登山時(shí)遇上了十多個(gè)什么人？他們有什么不同尋常的地方？為什么我會(huì)覺(jué)得他們真了不起？ 輕聲讀三至六
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