小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——羅盛教教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-08-15 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、胳膊、塌了、得救、崔瀅、安葬、墓碑、領(lǐng)袖、題詞 哪些字容易寫(xiě) 錯(cuò)？你用什么辦法將它們記??？ 讀通課文，想想文章講了一件什么事？ 你認(rèn)為文章的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？試著給課文分段。 讀懂第一段： 先自由讀一次，談?wù)勀阕x懂了什么？（主要讓學(xué)生分清時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素）進(jìn)行概括段意。 再指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀好第一段。 面對(duì)這突如其來(lái)的事情，想象其他孩子被嚇成啥樣子？（口頭描述） 布置作業(yè)： 抄寫(xiě)生字及作業(yè)本對(duì)應(yīng)題 將其他孩子受?chē)樀那榫皩?xiě)下來(lái) 讀熟課文 第二教時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 4 了解羅盛教救人的經(jīng)過(guò)及理解摸、托、頂這些描寫(xiě)動(dòng)作的詞在句子的含義，同時(shí)感受他舍己救人的高尚品質(zhì)和崇高的國(guó)際主義精神（尤其是后者）。 二、教學(xué)過(guò)程：
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