20xx北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)教案鄭人買履教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-30 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么嗎〔度duoacute。一。一。量長(zhǎng)短；度dugrave。一。一。尺碼〕為什么〔假設(shè)不知道就留在理解時(shí)解決〕 齊讀課文 (二)、再讀課文，讀懂理解 1過渡：看來同學(xué)們已經(jīng)能夠正確、流利地把課文讀下來了，下面讓我們仔細(xì)地讀課文。同學(xué)們先想一想有什么好的方法，能讀懂了這個(gè)文言文的小故事 板書：讀懂 根據(jù)學(xué)生的答復(fù)相機(jī)板書： 1〕結(jié)合注釋； 2〕運(yùn)用所學(xué)； 3〕反復(fù)朗讀； 4〕聯(lián)系全文； 2下面同學(xué)們就先自己運(yùn)用這些方法學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，難理解的地方標(biāo)出來，然后小組交流解決。 〔1〕學(xué)生自學(xué) 〔2〕小組交流 3把你們小組有爭(zhēng)議的地方提出來，咱們?nèi)喙餐芯恳幌??！ ∫螅核酒饋戆l(fā)言時(shí)同學(xué)們要仔細(xì)地聽，如果你有看法想法，可以立刻站起來給以補(bǔ)充、甚至談出你的不同的見解。 哪個(gè)小組在理解的時(shí)候解決了這個(gè)問題 隨著學(xué)生的答復(fù)出示句子，重點(diǎn)研究。 可能會(huì)出現(xiàn)的問題
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