20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——林海教學(xué)設(shè)計(jì)之五(編輯修改稿)
2024-09-30 17:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示。指名讀第二段。 〔2〕問：興安嶺的嶺有什么特點(diǎn)哪些詞寫出嶺的溫柔 理解溫柔、盛氣凌人，說說這樣寫的好處 〔3〕讀第三自然段，出示多媒體課件，看看大興安嶺的林有什么特點(diǎn) 多媒體顯示第三自然段。知名度，理解品句 眼睛看到的到處是綠的；茫茫的一片林海，說明林很多；不同的綠色說明樹木的品種多?！ ?〕小結(jié)：這一自然段講大興安嶺是林海?！ ?〕多媒體顯示第四自然段。理解品句。 這里把落葉松比成什么浪花指的是什么 〔6〕齊讀第五自然段，理解品句。第四句運(yùn)用了什么手法，把大興安嶺看作會(huì)打扮自己的美麗的姑娘充分表現(xiàn)了作者的〔〕、〔〕之情?！ ?〕多媒體顯示第六自然段。理解品句 為什么說它的美麗與建設(shè)結(jié)尾一體，美得并不空洞清用因?yàn)樗源饛?fù)這個(gè)問題?！ ±斫饪斩础⑶揭槐獭 ∪?、有感情地朗讀課文，讀出親切、舒服的感覺?！ ∷?、課堂小結(jié)： 五、作業(yè)： 練習(xí)有感情地朗讀課文；準(zhǔn)備背誦課文的第三至六自然段 第三課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)
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