20xx五年級語文教案——精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-09-30 16:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用你喜歡的符號在文中做標(biāo)注。反復(fù)讀讀，再跟小組的同學(xué)討論一下?！ ?．學(xué)生自學(xué)，作批注，教師參與學(xué)習(xí)?！ ?．班級交流?！ 苍诮涣髦幸龑?dǎo)學(xué)生弄懂：父親的糟糕透了的評價，一方面是因?yàn)楦赣H比擬理性，要求比擬嚴(yán)格，他考慮到的更多的是事情的本身質(zhì)量；另一個方面是因?yàn)楦赣H針對母親的精彩極了的評價，認(rèn)為兒子得到的鼓勵已經(jīng)太多了，才說糟糕透了的。母親的評價是為了鼓勵我，父親的評價是為了提醒我、警示我。〕． 4．指導(dǎo)感情朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)描寫巴迪聽了媽媽和爸爸的評價后截然不同的反響的語句?！ 捕匙灾髌纷x后來的認(rèn)識 1．默讀作者后來的認(rèn)識的局部，提出自己不懂的或感興趣的問題和大家討論。 2．質(zhì)疑、討論。學(xué)生可能提出不少問題。一般性問題，可讓學(xué)生互相解答。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出并討論這兩個問題： ?、俪赡旰螅髡邽槭裁丛絹碓襟w會到兒時是多么幸運(yùn) 〔作者體會兒時的幸運(yùn)是因?yàn)?，一是我有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定我，給我力量。母親的愛是我創(chuàng)作的靈感
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