【總結】 ?天火之謎?教學設計1 第一課時 教學目標： 1、學會生字，理解生字組成的詞語、會用推測、缺乏為奇造句。 2、能正確、流利、有感情朗讀課文。 3、學習給課文...
2024-10-01 09:04
【總結】1 天火之謎教學設計 教學要求： 1、學會本課生字，理解生字組成的詞語，會用推測、缺乏為 奇造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀并復述課文。 3、學習給課文分段，并用課文中的語句概括...
2025-09-14 05:08
【總結】1 《天火之謎》教學反思 在校園開展愛科學月活動之際，我們五年級 正好教學第六單元學習美國科學家富蘭克林揭開雷暴的秘密，諾貝 爾發(fā)明固體炸藥的事跡，談遷用二十多年時間撰寫《國榷》的故 事...
2025-08-06 15:49
【總結】1 天火之謎（作業(yè)設計） 一、抄詞 二、比一比，組詞 暴（）炸（）諷（）揭（）鑰（）震（） 爆（）詐（）楓（）竭（）陰（）振（） 測（）嘲（） 則（）潮（） 三、寫出下列詞語的近義...
2025-08-06 02:26
【總結】 天火之謎（作業(yè)設計） 一、抄詞 二、比一比，組詞 暴（）炸（）諷（）揭（）鑰（）震（） 爆（）詐（）楓（）竭（）陰（）振（） 測（）嘲（） 則（）潮（...
2024-11-17 00:00
【總結】 ?天火之謎?教學設計2 一、教學目標： 1、有感情地朗讀課文，體會課文的表達方法。 2、了解富蘭克林揭開雷電之謎的過程，感受他的科學精神。 二、教學重點 感...
2024-10-01 09:16
【總結】1 《天火之謎》教案三 教學目的： 學習第六節(jié)，總結全文。 過程： 一、復習導入。 復述實驗經(jīng)過。 二=學習第三段。 1、富蘭克林實驗成功有何偉大意思？ 2、板書：安然無恙（理解...
2025-08-06 19:56
【總結】1 《天火之謎》教學片段設計與反思 《天火之謎》教學片段設計與反思 案例：《天火之謎》第二部分（即2。一。。一。5自然段）教學片 段 師：仔細默讀課文第二部分，說說你覺得富蘭克林是個怎樣...
2025-08-06 15:50
【總結】 ?天火之謎?教學反思 在校園開展愛科學月活動之際，我們五年級正好教學第六單元學習美國科學家富蘭克林揭開雷暴的秘密，諾貝爾創(chuàng)造固體炸藥的事跡，談遷用二十多年時間撰寫?國榷?的故事，從...
【總結】1 《天火之謎》教學案例 《天火之謎》是小語研究活動中執(zhí)教的一節(jié) 示范課。一篇課文的教學，大體上要經(jīng)歷整體。一。。一。部分。一。。一。整 體的過程，一般的課堂教學在最后回歸整體的時候，往往...
2025-08-06 19:19
【總結】 ?天火之謎?教案三 教學目的： 學習第六節(jié)，總結全文。 過程： 一、復習導入。 復述實驗經(jīng)過。 二=學習第三段。 1、富蘭克林實驗成功有何偉大意...
2024-09-30 16:11
【總結】 天火之謎 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。 2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用不足為奇...
2024-11-18 22:42
【總結】1 天火之謎 【教學目標】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。 2、學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的2個生字只識不寫。理 解由生字組成的詞語。會用不足為奇、欣喜若狂造句。...
2025-08-06 00:28
【總結】 ?天火之謎?教學片段設計與反思 ?天火之謎?教學片段設計與反思 案例：?天火之謎?第二局部〔即2;一;;一;5自然段〕教學片段 師：仔細默讀課文第二局部，說說你覺得富蘭...
2024-10-01 09:37
【總結】 ?天火之謎?教學案例 ?天火之謎?是小語研究活動中執(zhí)教的一節(jié)示范課。一篇課文的教學，大體上要經(jīng)歷整體;一;;一;局部;一;;一;整體的過程，一般的課堂教學在最后回歸整體的時候，往往...
2024-09-30 16:02
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