怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力(編輯修改稿)
2024-09-30 08:56 本頁面
【文章內容簡介】 緣故，女兒在兩歲時就送回保山老家由她爺爺、奶奶照料，幼兒時期的教育基本上是在鄉(xiāng)村幼兒園和她爺爺、奶奶完成的。其間，我與孩子面對面交流的機會僅僅只是在節(jié)假日的時候。在她上小學一年級的時候，我才調回保山，轉眼間孩子已經11歲多了，而我對她的教育時間還不到4年，回想起近四年的點點滴滴，談不上教育培養(yǎng)，更談不上心得體會，只是感覺在對孩子自理能力培養(yǎng)方面需要注意三個細節(jié):一、給孩子一個自由發(fā)揮的空間——培養(yǎng)孩子的自立能力 據專家研究表明：“習慣于承擔家務的孩子，在走向成年的過程中，往往比那些缺乏這種體驗和責任感的孩子更容易適應生活。對于孩子的成長來說，自立能力比讀書、成績更重要，它是孩子成長中最基本的素質之一?！苯哪陙?，作為一名父親，我非常注重培養(yǎng)孩子的自立能力，每當周末和假期，我就會刻意地安排一些任務給孩子，比如打掃自己的房間，整理自己的內務，換洗自己的衣物，到小區(qū)內購買物品，協助家長做飯燒菜等，她也非常樂意接受，盡管她完成的任務有時并非讓我滿意，但我仍然肯定她的每一個“勞動成果”。通過這些方式，她的自理能力有了很大提高，這也在實際生活中得到了驗證。譬如當她一個人在家的時候，她能夠自己做飯，炒幾個簡單的小菜，做一些力所能及的家務。二、給孩子一點自主選擇的權利——尊重孩子的自主意識 另有研究表明：“只要是孩子能夠做、應該做、做起來安全的事情，就應該給她權利，讓她自己學著做?！睆囊荒昙夐_始，涉及到孩 子的事我都會主動征求她的意見，盡量尊重她的意愿，給她賦予一定的權利。每到周末和假期，除了要求她要按時按質完成好家庭作業(yè)、多看有益的課外書外，我一般不強求她去參加各類補課班、興趣班，除非她自己提出請求，而是讓她自主選擇，并盡量滿足她的愿望。“望子成龍”是每一個做父母的對孩子的殷切期望，無可厚非，但若是超出了孩子的承受范圍，往往會適得其反。曾經我讓她學習書畫，結果她熱一陣又冷下來了。我后來發(fā)現她對聲樂產生了濃厚的興趣，就讓她師從周老師學習聲樂至今，并考過了聲樂8級。我始終認為，孩子自己的事情，應該讓孩子自己選擇，作為家長，如果把自己的人生觀、價值觀、幸福觀都嫁接在孩子頭上，那么孩子長大后很可能就會缺失自主意識、自我價值。三、給孩子一點靠她自己成功的信心——鍛煉孩子的受挫能力 在日常生活中，我非常注重鍛煉孩子的抗挫折能力。比如，孩子走路摔了跤，我不會趕緊跑過去把孩子扶起來，而是對孩子說：“從哪里跌就從哪里站起來，一定要記住，今后不要在同一個地點再次跌倒。
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