【文章內(nèi)容簡介】 ，這首歌詞贊揚了毛主席 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的飛向，飛 向，飛向。 ????哪里有哪里就有；哪里有，哪里就有。滔滔洪 水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了。 “ 風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳； ” 這是人民子弟兵在這場驚心 動魄的大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的真實寫照。這副對聯(lián)是根據(jù)寫的對聯(lián) “ ” 改寫的。每當(dāng)看到人民子弟兵，我的腦中就會出現(xiàn)這 樣一些成語（至少寫 4 個）： 2 “ 樹林內(nèi)外，整個刺槐林和竹林成了 一個。 ” 這句話出自，作者是，讀 了這句話我體會到了。文中寫鳥的句子 很多，請從文中再選一句你喜歡的寫鳥的句子寫下來 鳥是人類的，樹林是鳥的。因此我們要。 每當(dāng)看到鳥飛，聽到鳥叫，我便會吟誦這樣的詩句：。 2 “ 我出生在一個的地方。 ” 缺水給村里人 帶來了 “ 苦 ” ，可作者卻具體生動地描述水給村里人帶來的 “ 樂 ” ，作者這樣寫是因為讀了《水》這篇課文，我想到了滴水成河、等成語，想 到了水是生命的，農(nóng)業(yè)的，工業(yè)的。我們要像一 樣珍惜水資源。我也想設(shè)計一條節(jié)約用水的公益廣告： 2本冊語文課本中有三篇課文題目都含有 “ 月 ” 字，請寫出課題、。通過這三篇課文的學(xué)習(xí)，我積累了許多描 寫月亮的四字詞語，如；積累了許多寫月亮的歌謠，如：月亮出來亮堂堂。還積累了許多詠 月的詩句，如：少時不識月。，江楓漁火對 愁眠。野曠天低樹。課文中 小外甥說，月亮是天的眼睛，它每個月都要圓圓地睜大一次，困了，就又閉上了。這 是多么富有創(chuàng)造力的有意思的想象呀！你認(rèn)為月亮像什么？請發(fā)揮想象寫幾句話： 2從本冊語文課本中，我認(rèn)識了許多人物，有夢圓飛天的航天英雄、不屈不撓的盲聾啞人、飽經(jīng)風(fēng)霜卻又勇于抗?fàn)幍拿耖g藝人、有的司馬遷、的鄭和、的彭德懷，還有為救一只受傷的丹頂鶴而獻身的、用兵如神的、以及我國現(xiàn)代著名 作家、古代著名詩人、《老殘游記》的作者，著名書法家等。其中，我最崇拜的人是，因 為。 2本學(xué)期我讀了不少書，主要采用了和相結(jié)合的方法，取得了 好的讀書效果。讀了《上下五千年》，我知道了許多歷史故事，比如大禹治水、 第三篇：五年級下冊語文根據(jù)課文內(nèi)容填空練習(xí) .docx2 《春光染綠我們雙腳》通過植樹活動帶來的巨變，表達了的決心，體現(xiàn)了少年兒童的意識。 《暖流》主要是寫的事，通過對江主席活動情況的敘寫，說明了，表達。 為什么以 “ 暖流 ” 為題？ 答 ： “ 明月幾時有， ??人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 ” 此事指人有悲歡離合，月有陰晴圓缺嬋娟指這首詩的詩題是作者是 蘇軾是 “ 唐宋八大家 ” 之一，另外七位韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇轍、曾鞏、歐陽修、王安石。 《滕王閣序》是寫的，他與一起并稱為 “ 初唐四杰 ” ?！峨蹰w序》中的名句是 “” 。 《只揀兒童多處行》是一篇文質(zhì)兼美的散文 ,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童 ,表現(xiàn)了兒童的情態(tài) ,表達了。 在本文中，兒童先后被比喻為。為什么 “ 只揀兒童多處行 ” 就能找 到春天呢？因為 這篇課文主要是寫兒童，為什么作者又用了許多筆墨寫花兒？因為冰心，原名。她的代表作她的主要作品還有： 《早》是按照的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們爭做。 “ 三味 ” 是把書比作的，本文的作者是寫蠟梅的用意：最后一自然段中 “ 清晨 ”“ 春天 ” 是指， “ 東 風(fēng)第一枝 ” 是指，魯迅，原名，浙江紹興人，偉大的、家。等就是他的主要作品。對敵人、他；對人民，他。他的名言： 《游園不值》中最后兩句描繪了。是代詩人的作品， “ 不值 ” 是的意思。詩的前兩句寫詩人春游訪友不遇，表明詩人心情，后兩句寫詩人從露出墻頭的 “ 一枝紅杏 ” ，聯(lián) 想到，心里一下子豁然開朗起來?！?春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 ” 這兩句詩除了字面意思外，還蘊含著深刻的哲理： 《宿新市徐公店》這首詩中，和點明此時是季節(jié)；和、兩個動詞寫出了兒童的天真活潑。在這首詩中，作者抓住、等景物，為我們描繪了一幅作者是代詩人。表達了詩人。 1 “ 神舟 ”5 號飛船載著飛行員第一次飛入太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。表現(xiàn)了。繼 “ 神舟 ”5 號之后，我國又成功發(fā)射了 “ 神舟 ”6 號和 “ 神舟 ”7 號，航天員分別是和我國首次完成太空行走任務(wù)的是上的航天員。、。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日 的戈壁長空，托舉著 “ 神舟 ”5 號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中、。 “ 神舟 ”5 號發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都、和。課文是按事情發(fā)展順序來安排材料的，前后可分為、四大部分。 1《火星 — 地球的孿生兄弟》是是一篇科普文，作者運用的手法，形象的表達了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們，培養(yǎng)我們。本文很多地方用了猜測，卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個懸念。這樣寫的好處是： 1火星上水的兩種來源：一是，一是。 ① 家常便飯是說，本文指 ② 集體大逃亡在文中指 1第 1 自然段以《西游記》中婦孺皆知的故事在開頭的 作用是、 1克隆的神奇表現(xiàn)在： ①②③④⑤⑥ 1 “ 制造 ” —— “ 配件 ” —— ； “ 裝配 ” —— 1許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)，例如：、。 1《二泉映月》濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生 ,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程 ,表現(xiàn)了、的精神?！抖吃隆肥且皇椎那樱髡呤前⒈?，他所創(chuàng)作的曲子還有等。 1課文重點介紹鄭和下西洋遠航的情況 ,并點明鄭和。表現(xiàn)了我國古代人民的和。本文是按 “” 、 “” 、“” 的順序?qū)懙摹? 鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我 國古代，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。直到現(xiàn)在流傳著的故事。 2 “ 人總是要死的 ,有的重于泰山