高中高效課堂觀課總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-29 23:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后自己抽空認(rèn)真觀看教師的授課視頻，學(xué)生看完后再將自己的收獲點(diǎn)和疑惑點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)地羅列出來，再由科代表第二次統(tǒng)一整理，反饋給老師，老師就根據(jù)這些信息，針對(duì)學(xué)生的疑惑認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生會(huì)了的就不講，學(xué)生不會(huì)的才講，練習(xí)先自主解決，課堂上老師公布答案，學(xué)生板演，再有學(xué)生分小組討論，互相幫助講解，再不會(huì)的老師就作典例講解，并規(guī)范解題步驟。這樣的課堂老師講的少，學(xué)生動(dòng)手和思考的時(shí)間都充裕起來，自覺地學(xué)生收獲是非常大的，老師幾乎將課堂都交給學(xué)生自己來當(dāng)主人，學(xué)生不僅在思考能力上得到很大的鍛煉，同時(shí)在表達(dá)能力上也達(dá)到了優(yōu)秀水平，這是我們鄰實(shí)學(xué)
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